东台市第一中学
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- 如何构建富有魅力的高中地理课堂
- 2016年
- 地理教学是一门艺术,地理教师应转变教学理念,充分调动学生自主学习的积极性,让学生从死记硬背中解放出来,培养学生的自学能力、质疑能力,健全以学生为主体,以培养个体自学与创新能力为宗旨的地理教学模式。教师对教学的各个环节都应当准确把握、精心设计。使学生自觉地接受教学美的熏陶和感染,获得知识,锻炼能力,得到心灵的满足,情感的激励,个性的陶冶。本文从教学实践出发对如何打造高中地理课堂艺术教学进行讨论和总结。
- 李蔚
- 关键词：高中地理探究氛围
- 高考作文:对历史素质的考量
- 2003年
- 顾萍
- 关键词：高考作文教学历史素质作文命题
- 高中化学有效教学策略
- 2020年
- 对于高中时期的化学教学,锻炼学生的自主学习能力是一个基本的学习能力培养的方向。教学中教师要注重学生理论基础的掌握,这是教学的重要一环,可以为后续更为复杂的知识内容学习打下基础。高中化学中实验的内容在不断增多,很多知识点的学习和物质性质的探究,往往是基于实验过程展开的。因此,教师要加大对实验教学的力度。一、强化学生自学能力教师要转变传统课堂教学的观念,结合自己的教学实践多进行反思与革新,对低效的教学方法及时进行调整与变化。
- 王冰
- 关键词：高中化学学生自学能力传统课堂教学自主学习能力学习能力培养
- 高中物理课堂导入的有效模式研究
- 2021年
- 为了营造良好的教学氛围,快速吸引学生的注意力,让学生对新知识产生探究学习兴趣,高中物理教师要善于运用合适的教学导入方式。为了提高教学效率,笔者提出了以下六种导入方式,即利用学生已有知识进行教学导入,利用信息技术优化教学导入,创设生活化情境实现教学导入,设计游戏活动辅助教学导入,基于物理实验实施教学导入。
- 朱进
- 关键词：高中物理课堂导入
- 高中地理学科素质教育浅析
- 2009年
- 素质教育的原则是促进学生全面发展,为社会主义现代化建设培养各种急需的人才,在这样的思想引导下,教育教学工作者要着眼于学生全面发展,在传授学科知识的同时,不断提高学生能力与情感体验。在高中地理教学中。
- 崔玥
- 关键词：高中地理推进素质教育地理素质学生全面发展地理教师
- 浅谈高中生写作素材积累的方法
- 2017年
- 积累素材是提高学生写作能力的重要途径,如何让学生更加主动地去积累素材,这就需要作为老师的我们利用高中生的特点“对症下药”,拓宽学生素材积累的途径,提高学生写作兴趣。本文对此进行了分析研究。
- 姚晓香
- 关键词：高中生写作素材
- 谈谈高中地理读图能力的培养被引量：1
- 2017年
- 地图是地理教学的重要组成部分,可以说是地理的第二语言,同时也是学习地理的辅助工具.在学习过程中,地图包含的信息通常是隐性的,通过认真读图才能够发现,
- 马青丽
- 关键词：地图
- 新课标平面几何高考题分类解析
- 2013年
- 近几年来，新课标高考卷中，总有一道平面几何选做题．历经几年，其考查内容基本趋于稳定．本文将2012年新课标高考卷中有关平面几何的考题按所考查的主要定理加以分类解析，以供备考．
- 李锋
- 关键词：高考题选做题考卷备考
- 探究高中物理实验教学中学生自主探究能力的培养策略被引量：2
- 2020年
- 随着教育改革的推进,新课程标准的提出,各学科为打造高效课堂均需要进行教学改革,改变传统课堂里呆板的课堂教学模式。在传统的物理课堂中,教师往往过于注重学生成绩,在物理实验的教学中多以传统的演示性实验教学的方式为主,课堂45分钟的教学中学生一直在被动地接收教师灌输的知识。对于学生而言,这种教学方式过于无趣,而且学生没有自主学习的空间,长久下去学生就会逐渐丧失学习物理的兴趣,学习没有自主性,导致课堂效率低下。
- 杨金庸
- 关键词：高中物理实验教学物理实验高中物理课堂学生自主探究物理知识
- 论高中数学课堂思维互动效果改善策略
- 2023年
- 在高中数学课堂教学中培养学生的综合素质,应当创新教学的视角,及时转变教学思路,这样可让学生在数学课堂中有更广阔的发展空间.文章通过问题优化、尊重差异、互动激趣、技术应用等方法,为高中数学课堂思维互动效果改善提供助力,从而为学生发展空间的拓展创造良好条件.
- 吕建华
- 关键词：高中数学课堂教学思维互动
