吴江市同里实验小学
- 作品数：98 被引量：12H指数：1
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- 实施“练习型”课堂 追求“人本化”发展
- 2009年
- 学校校训“诚、勤、朴、爱”贯穿于课程文化之中,是学校的办学之本,校训“诚、勤、朴、爱”所折射出的育人之本是“立德树人”,体现出对人生终极价值的关怀,是一种人本理念.所以学校在课程中积极实践以校训为指导的课堂教学，追求朴素、自然、和谐的课堂文化，注重学生的有效训练，通过构建实施“练习型课堂”，以此来完善学校的课程文化．
- 盛伟华
- 关键词：练习人本化学校校训课程文化人本理念
- 如何在普通教室中实现多媒体辅助教学——谈现代教育技术在课堂教学中的运用
- 2007年
- 随着多媒体技术在教学中的广泛应用，多媒体辅助教学手段以其课堂容量大、生动鲜明、图文并茂、易于接受等优点，受到了广大教师和学生的普遍欢迎。但是，要运用现代教育技术，实现多媒体辅助教学是需要一定的条件的，一般需要学校创建专门的多媒体教室，投入的费用是比较大的，所以一般的学校这类的教室数量是很有限的。特别是一些农村小学，一般只有一个这样的教室，且管理较严，有些学校要使用多媒体教室还要提前登记，这与教学实际产生了很大的矛盾。如何在普通教室中利用一些简单的设备实现多媒体辅助教学，一直引起许多教师的思考。在教学实践中可以做以下一曲尝试。
- 柳云
- 关键词：多媒体辅助教学现代教育技术课堂教学辅助教学手段课堂容量
- 坦然从教潜心育人
- 2009年
- 虽然今早还是阴雨连绵，但内心却十分激动，因为今天要赴吴江市特殊教育学校体验一天。偶尔路过几次特教学校，但不知道里面究竟是怎样的，我对她充满了好奇。如果在班级里出现一个特殊学生，我们的老师肯定头都大了，那些老师会怎样面对特殊学生呢？带着新奇和疑惑，一早，我便和陈老师来到了目的地。
- 黄雪峰
- 关键词：育人坦然老师目的地
- 情绪调控在小学英语课堂教学中的运用被引量：1
- 2012年
- 课堂教学是师生合作、共同参与的双向过程，是促进学生智慧生成、诱发生命体验的激情旅程。因此，课堂上不仅有英语知识方面的信息传递和交流，也有生命情感方面的交融和体验。教师传授英语知识时的情绪状态和表情直接影响学生的情绪，
- 潘丽娟
- 关键词：英语课堂教学情绪调控英语知识师生合作生命体验
- 感悟课堂——一节投掷课的听后感
- 2011年
- 会听课已经成为一名青年老师成长的基石,特别对于一些技能学科的老师来讲,能从听课的过程中吸收到一些好的教学经验特别不容易。前不久听了一节＂原地侧身投掷物体＂的课,课中我体会到了教师丰厚的教学经验、幽默的教学机智。
- 李斌
- 关键词：投掷课堂感悟教学经验教学机智听课
- 让学生在综合实践活动中走向自主
- 2007年
- 综合实践活动课程打破了系统学科知识体系的限制，在活动中把学生置入了一种动态、生动、开放、多元的环境中，从而促进学生学习方式发生根本的变革。培养学生的主体意识、创新精神、实践能力及对知识的综合运用能力。
- 盛伟华
- 关键词：综合实践活动课程学生学习方式学科知识体系
- 汗染的冰杯
- 2010年
- 今天傍晚，我和老妈一起去练习快走，为了能让我有前进的动力，妈妈提议：第一局只要谁先到达学校旁边的岗亭，就可以吃到冰杯冷饮上层一半的奶油；第二局先走到第一个红绿灯，就可以吃到另一半的奶油；第三局谁先回到家，就可以吃到杯子里所有的冰沙。当然，比赛过程中出现跑步的话，就算违规。
- 马仪卿
- 关键词：比赛过程奶油跑步
- 此路不通请转弯
- 2008年
- 一天，我一进教室，几个孩子便哄笑着跑向我，嘴里嚷着什么，脸上带着诡异的笑。从孩子们的七嘴八舌中我明白了原来他们在取笑小马，因为他说他喜欢班中的女孩文文——原话是文文聪明，我长大后要喜欢她。我先是一愣：这些小家伙电视看多了，才一年级，已经对这种话题敏感好奇了。正好气时，看看他们掩嘴窃笑的天真模样，心下一转念：也许孩子想的跟我们成人想的完全不同。于是我一耸肩，微笑着转向那小女孩说：
- 柳云
- 关键词：女孩教室好奇成人
- 让课外阅读走进孩子的生活
- 2011年
- 阅读是人们搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。语文新课程标准中指出:要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。提倡少做题,多读书,好读书。
- 徐林珍
- 关键词：语文新课程标准阅读面图书角课外书良好阅读习惯识字量
- 让“有效”成为校本教研的永恒追求
- 2011年
- 一、让校本研究的辐射群体更广同里小学已经构建了一个引领校本教研深入开展的校内研究网络,建立健全了以校长室为策划核心,以教务处、教科室、德育处为课程研究中心,以教研组长为研究骨干,以全校教师为研究实施主体,以校内分组教研为主要形式的校本教研格局。
- 盛伟华
- 关键词：德育处校本研究教研组长同里教科室
