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江苏省南华职业高级中学

作品数：39 被引量：21H指数：2
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文献类型

  • 19篇中文期刊文章

领域

  • 18篇文化科学
  • 3篇机械工程
  • 2篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 8篇教学
  • 7篇中职
  • 2篇英语
  • 2篇职高
  • 2篇职业教育
  • 2篇中职机械
  • 2篇教学质量
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇机械专业
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  • 1篇电工教学
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  • 1篇多媒体课堂
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  • 1篇新农村
  • 1篇新农村建设
  • 1篇信息技术

机构

  • 19篇江苏省南华职...

作者

  • 1篇周凤鸣
  • 1篇张静
  • 1篇秦晓波
  • 1篇王婷
  • 1篇张建宏
  • 1篇段志萍
  • 1篇范欣欣
  • 1篇吴卫东
  • 1篇张学芹
  • 1篇江琴

传媒

  • 8篇商情
  • 3篇中国校外教育...
  • 2篇现代教育科学...
  • 1篇江苏农村经济
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇英语广场（学...
  • 1篇新课程研究（...
  • 1篇江苏教育（职...
  • 1篇中学课程资源

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 6篇2010
  • 9篇2009
  • 1篇2008
共 39 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
教师“后台运行”,给学生更多成长空间——关于专业课复习的几点思考
2011年
提高复习课效率，让学生在有限的课堂教学时间里对小到单元章节、大到一本书甚至一门学科的知识进行系统的回顾和梳理、强化和把握，把培养学生思维能力和自主学习能力渗透到复习课中，是复习课的内容和目的。为达到这一目的，教师在复习课中应该摆正自己的位置，在课前的预习、教学过程、步骤、方法等方面进行精心的设计，把更多自主学习的空间留给学生。
周凤鸣
关键词：复习课教师
基于课改视野下的课堂教学评价量表设计被引量：1
2012年
课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。随着中等职业教育课程改革的持续深入推进，引发了对原有的以“评价教师为主”、“评价认知任务达成度为主”的课堂教学评价的重新思考与定位。量表（课堂教学评价表）评价作为课堂教学评价中最常采用的方法，广泛应用于教师随堂听课后评议．督导人员、教研人员对课堂教学进行的教学分析，以及评委对各类“评优课”的评判。因此，设计制定一个科学有效、符合中等职业教育教学特点的课堂教学评价量表，并在实践中不断完善，是体现中等职业教育课改新理念、深化课堂教学改革、全面提高教学质量的重要导向和举措。
吴卫东
关键词：课堂教学评价量表设计课改中等职业教育课堂教学质量课堂教学改革
在新形势下再谈中职《机械制图》多媒体课堂教学
2010年
在课改背景下,笔者就中职《机械制图》课程结构模块化、课程内容综合化和课程课堂教学有效化等方面做了些有益的探索。在新形势背景下,发现了本课程教学中存在的一些问题,在实践中再次体会到了运用多媒体实施大容量教学和有效教学的魅力。
黄年娟
关键词：多媒体机械制图课堂教学
职高英语课的情景教学
2009年
在职高英语教学中，我们要特别注重创设教学情境，激发学生学习英语的兴趣，让孩子们体验英语学习的乐趣，在英语的学习过程中不断发展与进步。
王婷
关键词：英语课情景教学职高创设教学情境学习英语英语学习
职高生就业初离岗率高的成因及对策
2009年
职业高中是以“就业为导向”为办学宗旨的。本文就近几年来职高学生就业初期的一些现象进行了深入调查和研究，从社会、家庭、职高生自身及学校等四个方面分析了出现这一现象的原因，阐述了该现象的弊端，并探讨了应对这一现象的几个方面的策略。
单浩锋
关键词：就业指导角色转换
中职学生职业适应现状调查与分析被引量：1
2010年
本课题是在“求学求职求成功，做人做事做强者”的育人理念下，以职业适应为中职学生管理策略的逻辑起点，紧紧围绕学生职业特质的培养，创新中职学生管理模式，创设适合学生成长发展的心理环境和机制，探索有效的中职学生管理策略。在课题的引领下，以提高学生的职业适应能力为目的，课题组有针对性地学习了相关资料，了解了相近课题的研究成果，并对中职学生职业适应现状进行了调研，从中发现了当代中职学生中存在的一些普遍问题。
黄年娟
关键词：中职学生
浅谈如何在班主任工作中培养学生的情商
2009年
情感是影响学生形成健康人格的重要因素，良好的情感能激发出浓厚的兴趣，进而转化为学习的动力，并为其今后走向社会铺垫了良好的心理准备。如何在班主任工作中系统地对学生进行情商的培养，促使学生智能、情趣均衡发展，也就是使认知、情感、意志三者相互促进，达到人的素质的全面发展，是班主任工作面临的一个新的课题．也是文章所要探讨的问题。
黄年娟
关键词：情商班主任
积极推进社区教育为建设幸福申港添翼
2009年
本文阐述了三个方面的内容：一是勇于探索——社区教育在实践中前进。二是构建“立体”——社区教育在创新中发展。三是社区教育——为建设幸福申港加速。
张建宏
关键词：社区教育
中职学校“五网五化”安全工程的建构与操作
2009年
本文结合学校的实际情况，分析了中职学校“五网五化”安全工程建构的具体实践和成功做法，即建构组织制度网，确保安全工作规范化；建构宣传教育网，确保安全知识普及化；建构管理监控网，确保安全工作常态化；建构信息交流网，确保安全信息时效化；建构整体联动网，确保安全工作立体化。
李惠兴
滑动轴承与台虎钳——谈中职机械专业课“任务”的选取
2010年
“任务”是中职课程改革中经常出现的词，但是如何选取任务进行教学实践，是基层教师面对的一个主要问题。本文从什么是任务，任务的来源及身边具体的任务实例三个方面，探讨了中职机械专业课教学中任务的选取，并以滑动轴承为例，探索了如何利用常用设备进行机械专业课任务教学。
范欣欣
关键词：机械专业
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