广州师范学院大学英语部
- 作品数：11 被引量：43H指数：3
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- 试论大专英语统考题型的改革
- 2000年
- 外语测试与外语教学密切相关 ,外语测试的改革必将带来外语教学的改革 ,本文结合国家普通高等专科英语教学大纲与测试理论论述了广东省大专英语统考改革的必要性及给教学带来的积极作用。
- 刘春燕
- 关键词：题型教学方法素质教育专科英语英语测试教学
- 英汉、汉英词典使用和设想的调查被引量：8
- 1999年
- 作者采用问卷调查法调查了中国大学生使用英汉、汉英词典的情况，并对改进现有词典的质量提出设想和建议，为词典编者提供了广泛、详实的读者意见。
- 于伟昌
- 关键词：英汉词典汉英词典问卷调查编纂质量语音信息
- ESP教学的理论和实践被引量：18
- 1998年
- 〕ＥＳＰ（应用英语）是本世纪６０年代发展起来的一门新兴学科，由于目的明确，针对性强，实用价值高，备受世界各地学习者的欢迎和语言学家们的垂青。目前ＥＳＰ在我国日益普及。本文介绍了ＥＳＰ的兴起、发展、特点和种类。
- 程世禄张国扬
- 关键词：语域分析教学理论应用英语篇章分析ESP
- 科技论文中的模糊限制语现象被引量：9
- 2000年
- 模糊限制语的主要语用特征体现在其表达的不确定性方面 ,而在科技论文写作中作者恰恰需要利用这种表达的不确定性来达到自己的目的。本文首先回顾了在科技论文中模糊限制语的使用情况以及目前研究的趋势 ,然后从两个方面探讨了模糊限制语的主要语用功能 :1 .如何准确陈述观点、恰到好处地表现命题 ;2 .如何保护作者的面子。
- 李萍
- 关键词：模糊限制语科技论文写作不确定性语用功能
- 全文增补中
- 从Aaron’s rod谈起被引量：1
- 2000年
- 本文探讨了出自《圣经》典故Aaron’srod的翻译方法及其来源的背景知识 。
- 李玉君
- 关键词：《圣经》典故翻译文化背景英语教学
- 全文增补中
- 英语阅读中学生思维能力的培养
- 1999年
- 大学英语教学在培养学生的语言能力和交际能力的同时，也应和其它学科一样，致力于发展大学生的思维品质。本文以培养大学生的思维素质为目的，结合逻辑思维原理，以教学实例具体地说明了如何在英语阅读中培养学生的概括思维，整体／分析思维。
- 阮亦慧
- 关键词：英语阅读思维素质
- 英语十年新词之研究被引量：3
- 2000年
- 本文是对近 1 0年来英语新词的一篇研究文章 ,主要论及新词的量、面和产生方式三个方面。作者认为 ,近 1 0年产生的新词虽多 ,但产生的方式还是以传统方式为主。了解到这一点 ,可以极大地帮助学生应付层出不穷的新词了。
- 周力
- 关键词：英语新词构词方式前缀缩略词合成词
- 浅谈CET四、六级备考与应试
- 2000年
- 本文论述了CEB4&CEB6考试中应具备的听、读和写等方面的技巧。
- 戚莉燕
- 关键词：公共英语听力理解应试技巧英语等级考试
- 影响英语听力理解的若干因素及教学措施被引量：3
- 2000年
- 本文分析了影响英语听力理解的若干因素 ,重点从知识、情感、文化和预测能力等方面进行了探讨 ,并在此基础上提出“促进知识的迁移 ,提高识别语言的能力”等若干教学措施 ,将教学设计的方法用于听力教学过程。
- 田晓燕
- 关键词：知识迁移知识面英语听力教学听力理解听力效果
- 提高英语阅读理解能力的方法被引量：1
- 2000年
- 本文分析了英语语篇的模式、形式、写作类型及文章结构的各种类型 ,总结了作者多年来的教学经验 。
- 戚莉燕
- 关键词：英语教学语篇教学方法大学英语
- 全文增补中
