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湖南文理学院科学技术发展研究院

作品数:4 被引量:18H指数:2
发文基金:湖南省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇突围
  • 2篇教师
  • 2篇教师发展
  • 2篇工科
  • 2篇高校
  • 2篇高校教师
  • 1篇大学生
  • 1篇新媒体
  • 1篇新媒体环境
  • 1篇信息通信
  • 1篇意见领袖
  • 1篇舆论
  • 1篇社会责任
  • 1篇身份
  • 1篇身份建构
  • 1篇身份认同
  • 1篇视域
  • 1篇通信
  • 1篇网络
  • 1篇网络意见领袖

机构

  • 4篇湖南文理学院

作者

  • 3篇聂方彦
  • 1篇熊佳慧
  • 1篇陈潇潇

传媒

  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇武陵学刊
  • 1篇中国高校科技
  • 1篇新媒体研究

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2016
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
新工科视域下高校教师发展机制中的困境和突围被引量:10
2021年
新工科建设作为新时代高等教育的重要发展战略,为高校教师发展机制制定指明了方向。然而,新工科建设也使高校教师发展机制面临着新的挑战和困境,主要表现在教师引培机制不完善、评聘机制不规范、激励机制不合理、评价机制不科学等方面。拓宽引进渠道,完善引培机制;规范评聘管理,完善评聘机制;统筹薪酬待遇,完善激励机制;构建多元化评价机制探索开放评价机制,是新工科建设完善高校教师发展机制、保障教师持续发展的有效策略。
潘梅森聂方彦熊佳慧陈潇潇
关键词:教师发展激励机制
新工科视阈下高校教师身份建构:内涵、困局和突围被引量:2
2021年
新工科建设作为新时代高等教育的重要发展战略,为高校教师身份构建指明了方向,也使高校教师身份建构面临着新的挑战和困境。主要表现在教师道德身份漠视、学术身份困惑、职业身份冲突、文化身份混沌等方面。内化师德师魂、培养道德身份认同,净化学术氛围、培养学术身份认同,深化职业意识、培养职业身份认同,强化文化担当、培养文化身份认同,是推进工科建设高校教师身份构建的有效策略。
潘梅森聂方彦
关键词:教师发展身份认同
新媒体环境下大学生项目学习理论研究与实践分析——评《大学生项目学习的理论与实践》被引量:1
2016年
在当今新媒体快速发展的环境之下,大学生一族受新媒体环境影响最为深远。无线网络和手机这种广泛普及的信息通信载体和工具,为大学生们快速获得信息、网络知识和对外学习与沟通的机会提供了便捷渠道,也为大学生项目学习理论研究提供了便利条件和机遇。项目学习是一种创造性解决实际问题的学习方式,即通过引导大学生深入探究某一真实复杂问题之后,仔细设计某项任务的形式,从而培养大学生学习知识和技能的学习与教学模式。
熊佳慧
关键词:媒体环境大学生信息通信环境影响无线网络
网络意见领袖社会责任内涵研究被引量:5
2020年
当前,博客、微博、新闻跟帖及转帖等已经成为最重要的网络舆论信息传播平台,在网络舆情发生后网络意见领袖往往成为左右事态演变的重要因素。文章对社会责任理论进行了梳理,提出并讨论了网络意见领袖的社会责任内涵:政治责任、道德责任、监督责任、文化责任和安全责任。
潘梅森聂方彦陈潇潇
关键词:网络意见领袖社会责任网络舆论
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