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邢台学院学报编辑部

作品数：4 被引量：11H指数：2
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相关机构

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 3篇人性
  • 1篇多样性
  • 1篇源性
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇日军
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教育
  • 1篇教育
  • 1篇军事
  • 1篇抗日
  • 1篇考述
  • 1篇考析
  • 1篇国防

机构

  • 4篇邢台学院
  • 1篇邢台职业技术...

作者

  • 3篇刘春魁
  • 1篇白鸿森
  • 1篇柳国强

传媒

  • 1篇理论探讨
  • 1篇新疆师范大学...
  • 1篇党史研究资料
  • 1篇聊城大学学报...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2005
  • 2篇2002
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
《中国人民抗日军事政治大学》若干问题考析
2002年
中国人民解放军国防大学著《中国人民抗日军事政治大学史》(以下简称《抗大史》），是迄今为止第一部抗大专史，具有较高的学术水平和存史价值。但遗憾的是该书组织序列部分，出现了一些纰漏，兹仅就其中若干问题予以考述，以求证于诸方家。
白鸿森
关键词：抗日日军军事考析考述国防
“人性”和“人的本质”被引量：3
2002年
“人性”具有层次性，而且是多层次、变化发展的。“人性”和“人的本质”具有质的区别：涵义不同；反映人的深度不同；人性属抽象概念，人的本质属具体概念。
刘春魁
关键词：人性
思想政治教育方法多样性的根源性分析
2010年
"人性"具有层次性,而且是多层次、变化发展的。而思想政治教育归根结底是不同人性的较量和同化,人性是思想政治教育的基础和归宿。因此,思想政治教育必须顺应人性,教育方法必然具有多样性、层次性。
刘春魁
关键词：思想政治教育人性多样性
论人性的层次性和复杂性被引量：8
2005年
"人性"具有层次性,而且是多层次、变化发展的。这从现实人的类归属、人的自然成长过程以及人的社会等级角色三个角度可以得到分析说明。由此进一步解析人性的复杂性,便可看到,人性的复杂性表现为多样性、多变性和特殊性。
刘春魁柳国强
关键词：人性
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