山西大学继续教育学院
- 作品数：705 被引量：2,462H指数：18
- 相关作者：丁红玲刘丽李艳莉韩永强王梦云更多>>
- 相关机构：重庆师范大学职教师资学院天津大学教育学院华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 香港地区职业教育分散化治理的演进、特征及启示被引量：1
- 2022年
- 开展职业教育治理,意味着政府需要分散自身的职业教育管理权,政府怎样分散管理权、将管理权分散给谁都是亟需研究的问题。20世纪60年代以来,香港地区职业教育历经“治理酝酿兴起阶段”和“分散化治理形成完善阶段”,逐渐形成了特征鲜明的分散化治理模式——以满足客户需求为中心的善治理念,分散且合作的扁平化治理结构,“有限政府”下市场主导政府统筹引导、代理机构为中介开展多元共治、并对代理机构有效激励和监督的运行机制,有效保障了香港地区职业教育系统的顺利运行。借鉴香港地区职业教育分散化治理的实践经验,内地职业教育可以通过明确多元共治理念、调和利益分化,重塑治理结构、以代理机构为中介平衡解制和管制,处理好政府与市场的关系,激发市场活力,促进职业教育的改革发展。
- 贾旻陈晓煜
- 关键词：代理机构
- 成人学生学习的自我评价被引量：3
- 2007年
- 自我评价在成人学生的学习中有着极其重要的意义。由于成人教育的特点和他人评价的不足以及成人心理上的特点,要求加强自我评价的地位和作用,为了有效地实施自我评价,就必须树立正确的评价观;掌握科学的评价模式、合理的评价方法以及培养和发展元认知能力等。
- 韦国庆
- 关键词：成人学生自我评价元认知
- 函授学习中如何自学
- 2005年
- 李耀华
- 关键词：函授学习辅导答疑教学原则教学内容
- 美国文化与美国成人教育被引量：4
- 2009年
- 教育是文化发展的一种衍生物,成人教育从根本上来说是一种文化现象,考察成人教育的发展情况必须从文化源头的探究做起。本文以文化为切入点,从美国文化的视野分析了美国成人教育的特点,以期对我国成人教育的发展有所启示。
- 丁红玲
- 关键词：文化美国文化美国成人教育
- 中国职业教育课程改革需要价值学的审视被引量：2
- 2010年
- 改革开放以来，我国职业教育课程改革取得了一系列重大成就，然而，对课程改革缺乏一种必要的价值学的审视。价值学的审视有助于我们更加清楚地看到问题的实质和解决问题的根本途径以及成功背后的代价，从而使我们的改革在更加健康的轨道上运行。我们不仅要善于引进和消化发达国家的职业教育课程模式。而且要善于创建与培育中国特色的职业教育课程模式。无论引进和消化还是创建与培育，都离不开价值学的审视。
- 南海丁怀民
- 关键词：职业教育课程改革价值学审视
- 技能大师养成的关键因素及其启示--基于35位国家级技能大师的样本数据被引量：13
- 2020年
- 技能大师群体是科技人才队伍的重要社群。对35位国家级技能大师成才经历的研究表明,技能大师有其独特的养成规律,是个体因素和组织因素相互作用的结果。从个体层面看,拥有创造黄金年龄、较强的学习发展能力、完备的知识与技能、优秀的心理特质和工匠精神是技能大师养成的内在因素。从外部条件看,技能大师成才离不开组织的创新土壤、严格的"师傅带徒"制度、高效的团队学习与合作以及科学的选拔奖励机制。基于此,进一步优化创新型人才成长环境、探索现代学徒制人才培养模式、完善技能竞赛奖励制度、加强学习型组织建设,是促进创新型技能人才培育的必要条件。
- 韩永强彭舒婷
- 关键词：技能大师成才因素职业教育
- 加强职业教育人才供给 服务山西经济转型升级被引量：1
- 2018年
- 基于山西经济转型升级的现实需要,应促进职业教育人才供给与经济的协调发展。具体来说,应根据经济发展规模与速度调控职业教育人才供给水平,根据产业结构、就业结构优化职业教育人才供给结构,根据产业高层次人才需求提升职业教育人才供给层次,以充分发挥职业教育在区域经济发展中的技术技能人才支撑作用。
- 韩永强王翠英
- 关键词：经济转型升级职业教育协调发展
- 工作场所学习实现有效默会的途径
- 2017年
- 工作场所学习有效默会的过程中,潜藏着三组关系,即师傅与学习、师傅与徒弟、徒弟与学习,在这三组关系中,它们彼此之间存在着微妙的相互对立且相互建构的关系。协调及超越实现对立双方的创造性生成,抓住主要矛盾,协调彼此之间的关系,努力达成思想的共识、优势的整合与力量的汇聚,生成的动态形式即超越。传承及创新实现对立双方的文化性生成,工作场所学习的有效默会是人与人精神的契合,要使工作场所学习的文化功能和对个体生命灵魂的铸造功能融合起来,使师徒双方放手于实践中的砺炼,让师徒在学习的传承与创新中成长与发展。觉知及顿悟实现对立双方的支配性生成,把握工作场所学习精神的血脉。于合作研究中,反思思维方式,唤起并调动潜意识,激活工作场所学习的无形线索,建立起工作场所学习的完整操作思路,经营好精神家园中隐秘而瑰丽的后花园,使工作场所学习默会的过程真正成为一种为生命输送气血,滋养生命,让生命具有精气神的过程,以此来实现对立双方工作场所学习的有效默会与生成。
- 刘丽桑宁霞
- 关键词：工作场所学习师徒制
- 民国时期大学教师“跑街式生活”研究
- 民国时期大学教师为解决薪金积欠带来的经济紧张、希冀获得更优裕的生活等，过上“跑街式生活”的大有人在。政府对此为“特殊情形式”的有条件认可、大学则为“商请校长式”的许可，二者对大学教师“跑街式生活”呈现有条件禁止。总体而言...
- 李艳莉
- 关键词：民国时期大学教师
- 论生命未完成与生命完善及其对终身教育的启示——基于兰德曼哲学人类学的思考被引量：2
- 2007年
- 本文基于兰德曼哲学人类学的思考,通过对作为生命体的人与动物生命的比较分析,认为人的生命是非特定化和未完成的,而正是因为人生命的未完成给其生命发展提供了无限的空间。人作为自由的存在、自为的存在、创造性的存在和超越性的存在,使生命完善成为可能。分析并吸收哲学人类学对于生命未完成与完善的合理内容,为当前正在开展的终身教育注入了新的力量。
- 薛勇民王凤华
- 关键词：生命完善哲学人类学终身教育
