南阳理工学院音乐学院
- 作品数：185 被引量：334H指数：8
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- 《越缦堂日记》所见同光之际的戏曲生态被引量：1
- 2014年
- 晚清文史大家李慈铭所著《越缦堂日记》被誉为晚清四大日记,其中记载朝野见闻、人物评述、古物考据、书画鉴赏等内容之余,亦对清末特别是光绪年间的戏剧情形多有披载,或品评其时之伶人,或陈述歌场之情形,不失为了解晚清戏曲界动向的重要史料。本文仅对《越缦堂日记》所载戏目、戏班、戏院、伶人等内容略作介绍,并阐释其价值。
- 赵丽
- 关键词：李慈铭《越缦堂日记》晚清戏曲
- 民族音乐元素在《卧虎藏龙》中的应用被引量：1
- 2014年
- 由李安执导的《卧虎藏龙》是当代华语电影的一个丰碑之作，勇夺第73届奥斯卡多项大奖。该影片的成功，除了在于其中蕴涵的深邃人生哲理、伟大爱情、唯美画面之外，谭盾创作的多彩音乐也是功不可没。本文在分析影视音乐功能的基础上，对影片中民族音乐元素的具体应用进行简要探究，并试以阐明民族音乐的当代价值。
- 林芳芳
- 关键词：民族音乐影视音乐《卧虎藏龙》
- 音乐的美感--认识中国音乐的文化内涵被引量：3
- 2008年
- 中国传统的哲学美学思想基本上是儒道主宰或儒道互补的框架结构,儒道两家的哲学美学观对中国音乐审美观念和风格的形式发展有重大影响。我们应该注意到"乐以载道"和"通神养生"这两种音乐功能观。它们都体现了为人生的艺术观和中国音乐的人文精神。
- 赵丽
- 关键词：音乐文化
- 论音乐内心听觉及其培养策略被引量：2
- 2011年
- 音乐内心听觉是提高学生音乐审美能力的基础之一。提高学生音乐审美能力的效度和信度是"以审美为核心"的理念指导下的所有音乐教育工作者追求的目标。阐述了音乐内心听觉的内涵和结构组成,从理论上分析了音乐内心听觉的有关心理学原理,通过无意识记、有意识记和内隐记忆比较与分析,并结合音乐教学实践中的感知能力、记忆能力、想象能力等提炼了培养音乐内心听觉的基本方法。
- 彭艳
- 关键词：音乐内心听觉感知记忆
- 民族声乐教学中“表、养、象”素质的培养
- 2014年
- "表、养、象"是指表演、修养和形象,其源于声乐教育家金铁霖所提出的民族声乐演唱者所应具备的七种素质——"声、情、字、味、表、养、象"。其中"声、情、字、味"这四种素质的培养,一直都是民族声乐教学中的重点,而"表、养、象"三个方面却一直没有得到充分的重视。故本文结合教学实践,从"表、养、象"的含义和意义谈起,就其在声乐教学中的训练和培养进行了分析,以期促进学生综合素质和能力的完善和提高。
- 肖丽艳
- 关键词：民族声乐教学
- 电影媒介对河南戏曲的影响——以豫剧为例
- 2013年
- 河南传统戏曲的代表——豫剧,在20世纪50年代以后由于和电影媒介相结合而得到了迅猛发展,其影响力超过了历史上的任何一个时期,戏曲电影使河南豫剧走出了中原,跨出了国门。电影媒介的介入使豫剧在传播形式上有了较大的跨越,也使其影响范围和发展态势发生了较大的变化。
- 王磊
- 关键词：电影媒介豫剧
- 高校舞蹈教学中“翻转课堂”的应用探析被引量：3
- 2017年
- 随着经济的快速发展,社会对人才的需求日益增加,教育受到社会各界更广泛的关注。如何提升教学质量,培养满足社会需求人才,是教育改革不断追求的目标。目前在“OBE”教育理念的推动下,高校的各个学科都在培养应用技术型专业人才上不断地探索高效的教学方法。“翻转课堂”是目前一种备受推崇的教学模式。在教学中合理地运用,能大大促进教学效果的提升。本文从翻转课堂的特征、翻转课堂在高校舞蹈教学中发挥的作用、当前高校舞蹈教学中存在的问题、高校舞蹈教学中存在问题的解决措施等几个方面探析高校舞蹈教学中翻转课堂的应用。
- 宋禄霞
- 关键词：高校舞蹈教学
- 中国传统音乐的传播系统及其价值支撑
- 2018年
- 中国传统音乐的传播谱系主要分为内生型传播系统、外生型传播系统和宗教型传播系统三类,其传播方式大致分为显性和隐性两大体系。在特定的传播时空,中国传统音乐主要有线性传播、网络传播和发散式传播三种传播途径。在新的文化生态环境下,中国传统音乐的转型发展要坚持传承方式的动态性变化,适应传播媒介的多元化发展,同时要加强传统音乐在学校的传承发展,使固有的传播谱系在新的社会条件下获得新的发展。
- 别志安
- 关键词：中国传统音乐
- 从《苗寨的风》解读钟峻程钢琴曲创作的新探索
- 2018年
- 广西籍作曲家钟峻程,多年来以广西地方音乐素材为依托,并结合西方现代作曲技法进行创作。作品《苗寨的风》就是以广西少数民族苗族的音调为素材,应用西方现代作曲技法,娴熟地将民族元素与现代作曲技术完美结合,同时使听众感受到不一样的苗族"风"味的佳作。
- 张宁
- 关键词：现代作曲技法民族无调性
- 舞蹈教学中培养学生创新能力的教学策略被引量：4
- 2015年
- 教育改革要求教育者要更加注重培养学生的创新能力,舞蹈教学也不例外。作为一名舞蹈教师,必须要在教学过程中积极采用各种先进的教学理念和教学方法来培养学生的创新能力和舞蹈创作能力,使学生从一名单纯的"舞者"逐渐发展成为一名优秀的"舞蹈创作者"。因此,本文即针对舞蹈教学中培养学生创新能力的教学策略进行探讨,以期能够对我国的舞蹈教学工作有所助益。
- 卫志强
- 关键词：舞蹈教学舞蹈创作教学策略
