郭金林
- 作品数：8 被引量：15H指数：2
- 供职机构：国防科技大学更多>>
- 发文基金：湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学军事自动化与计算机技术更多>>
- 论教育消费在人力资本形成中的作用与途径被引量：10
- 2003年
- 郭金林
- 关键词：教育消费人力资本财富效应教育投资消费结构
- 应用型地方本科高校闭环开放“三全”协同育人——以湖南理工学院为例被引量：1
- 2023年
- 面向现代化强国建设人才支撑需要,应用型地方本科高校的教育工作着力点为培养应用型人才。湖南理工学院为首批国家产教融合发展工程应用型本科规划高校,正在积极研究探索应用型地方本科高校所需的人才培养模式,基于“三全育人”格局和“协同育人”耦合思路,建立“四有”协同育人闭环机制与“六维”协同育人开放体系,实践探索闭环开放“三全”协同育人的有效性。运用模糊综合评价方法,对2019年到2021年“三全”协同育人模式的实施效果进行评价,验证了“三全”协同育人模式的有效性,并对模式现有的不足提出了展望。
- 刘钢郭新媛汤俊郭金林
- 深度伪造生成与识别技术进展及军事运用思考
- 近年来,随着深度学习的兴起和深入研究,使得人工智能技术在大量场景下获得应用。尤其地,深度伪造技术自动生成的视频逼真度高,欺骗性强,难以被识别、可快速大量低成本自动生成,结合互联网的传播,对国家经济、社会造成严重的安全隐患...
- 郭金林王昊冉窦锦身李欣炜
- 文献传递
- 为党育人,为战育才——“武器装备系统概论”课程思政教学设计被引量：1
- 2022年
- 为深入挖掘课程中蕴含的思想政治教育元素,发挥课程承载的思想政治教育功能,进行了武器装备系统概论“课程思政”教学改革。在传授武器装备系统专业知识的同时,积极利用多种方式开展思想政治教育,提高学员思想政治素质,使其坚定理想信念、矢志强军兴国、践行强军使命等,实现德育智育相互促进。通过改革探索,课程教学改革取得了一定的成效。
- 郭金林汤俊老松杨王新峰蒋杰
- 关键词：武器装备系统
- 混合式教学模式下“课程思政”立体化教学资源构建被引量：3
- 2023年
- 优质的教学资源是提升课程教学品质和效果的关键。以“武器装备系统概论”课程为例,从课程教学团队建设、“课程思政”多媒体教学资源构建和“课程思政”教学渠道建设三个方面,探索和实践了立体化课程思政教学资源构建。建设了积极投身课程思政教学改革的高水平教学团队,构建了蕴含丰富课程思政元素、与专业内容有机融合的多媒体教学资源库,形成了多平台全方位的线上线下混合式思政教学渠道。思政教学资源建设为顺利开展课程思政教学、提高课程思政育人能力,打下了良好的基础。
- 郭金林老松杨彭娟王新峰蒋杰
- 关键词：武器装备系统
- 军校理技融合类课程思政元素挖掘与融合
- 2023年
- “武器装备系统概论”作为一门公共课程,最大的特点在于综合性非常强。课程思政属于一项重要的实践活动,主要挖掘专业课程的思政元素,将思想政治教育的育人任务融入课程教学设计和实践的各环节、各方面。因此,课程思政教学改革与实践的关键在于挖掘各门课程蕴含的思政元素和承载的思想政治理论课教学功能,通过设计,实现课程思政教学与专业知识教学的有机融合。教研组以“武器装备系统概论”这一门典型的理技融合类课程思政教学改革为例,紧贴新时代改革强军新目标,按照人才培养新要求,深入挖掘课程蕴含的思政元素,与课程内容进行有机融合设计,为军校其他理技融合类课程思政教学改革提供借鉴和指导。
- 郭金林彭娟何玉诚
- 关键词：教学改革武器装备
- 面向“金课”的电路分析课程“闭环开放”特色教学改革探索与实践
- 2024年
- 为推进本科教学改革、打造专业基础“金课”,文章以电路分析课程教学为研究对象,遵循特色办学、内涵式发展方向,研究探索“闭环开放”特色教学改革实践。教学改革以闭环式课程设计、开放式课程资源、闭环式教学管理、开放式实验任务为抓手,形成线上与线下混合、理论与实践融合、资源与特色整合的课程教学体系,注重过程性考核。改革后学生的平均考核成绩大幅提高,课程教学质量得到了提高,学生工程实践能力得到了提升。
- 刘钢郭新媛陈松刘翔郭金林
- 关键词：电路分析教学改革
- 军校新学员入学第一学期科学管理对策研究
- 部队院校是培养德、智、体、劳全面发展的现代化新军事人才的摇篮,在面对新军事变革的挑战中,起着举足轻重的作用。然而,现阶段军事院校学员的管理机制还不够健全,沟通渠道不畅通,工作方法简单,管理经验老旧等,尤其在新学员入学第一...
- 汤俊郭金林蒋杰顾伟
- 关键词：磨合期
