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吴剑

作品数:8 被引量:1H指数:1
供职机构:丹阳高级中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 1篇性学
  • 1篇学语
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇研究性学习方...
  • 1篇语文教学
  • 1篇生态课堂
  • 1篇中学语文
  • 1篇文教
  • 1篇课堂
  • 1篇基石
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇构建和谐社会
  • 1篇和谐社会
  • 1篇班主
  • 1篇班主任
  • 1篇班主任要

机构

  • 4篇丹阳高级中学
  • 3篇丹阳市云阳学...

作者

  • 4篇吴剑
  • 3篇丁宁宁

传媒

  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇新课程(教研...
  • 1篇中学课程资源
  • 1篇快乐阅读

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2012
8 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
研究性学习方式在语文教学中的应用研究
2013年
本文简要介绍了研究性学习方式的概念及其意义,并在此基础上结合教材内容,运用教学实例,论述了通过研究性学习方式的教学,教给学生学习语文的方法,提升学生的质疑能力,拓宽学生视野的中学语文教学策略。
丁宁宁吴剑
关键词:研究性学习语文教学
班主任要重视学生学习素养的培养被引量:1
2012年
本文通过分析学习素养的意义,探索班主任在培养学生学习素养方面的策略,提出班主任要重视学生学习素养的培养。
吴剑丁宁宁
关键词:班主任
试论中学语文生态课堂的构建
2015年
从生态学的角度分析,教学活动是具有生命活动的,如何构建富有生命活力的生态课堂,是值得我们深入思考的问题。文章联系中学语文教学实际,就如何进行生态课堂的构建进行探讨。
丁宁宁吴剑
关键词:中学语文生态课堂
教师是构建和谐社会的“基石”
2012年
教师在构建社会主义和谐社会过程中起到“基石”的作用。在教书育人的过程中,教师需要精心教诲,消除不和谐的成分,组织学生参加社会实践活动,让学生认识自己构建和谐社会的社会使命,并积极协调家庭和社会关系,营造有利于学生成长的和谐的社会环境。同时引导学生设计理想,使学生从小就确立起构建和谐社会的责任。这样才能为社会主义和谐社会作出应有的贡献。
吴剑
关键词:教师和谐社会基石
共1页<1>
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