江丽芬
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- 浅谈元素化合物教学过程中核心素养的培养——以“二氧化硫”教学为例
- 2014年,教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。"立德树人"的具体化是学生的核心素养的发展。每个学生是有差别的,所表现出来的各类核心素养有强弱之分。学生的核心素养是通过学科的教学来实现的。那么高...
- 江丽芬
- 关键词：元素化合物
- 文献传递
- 新课改下高中化学有效教学略谈
- 2015年
- 当前实施新课改教学既是一项系统工程,也是对当今新课改教学的创新性教学尝试,经过一段时间的化学新课程的教学实践,对于实施新课程的一线教师们普遍感受到＂想说爱你不容易＂.面对新教材螺旋式上升的知识结构,必修内容涉及面广,对学生探究能力的培养等方面的困难,新课程教学必须面对的一个问题就是如何提高课堂教学的效率,在课程实施的过程中,探索出适合自己教学实际的有效教学策略.
- 江丽芬
- 关键词：教学媒体高中化学化学新课程学生探究能力传统教学观念创新性教学
- 新课标背景下高中化学教学中学生质疑能力的培养
- 本文首先针对高中化学教学中学生质疑能力现状,分析了中学化学课堂中提高学生质疑能力研究的背景和意义,阐述了质疑的概念,然后,以教学理论为基础,探讨化学教师培养学生质疑能力的策略,以实现教学目标,提高教学实践发展。
- 江丽芬
- 关键词：高中化学
- 文献传递
- 浅谈元素化合物教学过程中核心素养的培养--以"二氧化硫"教学为例
- 2014年,教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》."立德树人"的具体化是学生的核心素养的发展.每个学生是有差别的,所表现出来的各类核心素养有强弱之分.学生的核心素养是通过学科的教学来实现的.那么高...
- 江丽芬
- 关键词：高中化学课程改革
- 丰富多彩的烟雾“喷泉”
- 2010年
- 新课程标准中明确指出：“实验对于实现高中化学课程目标具有不可替代的作用。”新教材的编写十分重视实验在学习化学中的重要作用，注重精心设计实验方案，积极开发探究实验。如苏教版化学1（必修）“专题4第二单元生产生活中的含氮化合物”部分，通过喷泉实验来探究氨气的重要性质，达到了提高教学效果，培养学生的实验能力和学习兴趣的目的。如果敢于打破思维定势，设计多彩的烟雾“喷泉”辅助教学，不仅能加深学生对科学知识的认识，还能增强其创新精神和实践能力。现将烟雾“喷泉”实验作一介绍。
- 周炳兴孔玲芸江丽芬
- 关键词：高中化学新课程标准课程目标
