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张丽珊

作品数:6 被引量:31H指数:4
供职机构:上海市浦东新区妇幼保健院更多>>
发文基金:上海市浦东新区社会发展局卫生科技项目更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇医药卫生

主题

  • 5篇多动障碍
  • 5篇注意缺陷多动...
  • 5篇儿童
  • 2篇学龄
  • 2篇学龄儿童
  • 2篇障碍儿童
  • 2篇注意缺陷多动...
  • 1篇性疾病
  • 1篇药物治疗
  • 1篇早期教育
  • 1篇症状
  • 1篇生命
  • 1篇生命质量
  • 1篇注意力缺陷
  • 1篇慢性
  • 1篇慢性疾
  • 1篇慢性疾病
  • 1篇门诊
  • 1篇教育
  • 1篇精神疾病

机构

  • 5篇上海交通大学
  • 2篇上海市浦东新...

作者

  • 6篇张丽珊
  • 4篇金星明
  • 2篇章依文
  • 1篇徐兵
  • 1篇孙恩
  • 1篇胡雯
  • 1篇马骏
  • 1篇段娅莉

传媒

  • 2篇中国儿童保健...
  • 2篇上海交通大学...
  • 1篇中国实用儿科...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
注意缺陷多动障碍对儿童青少年的功能损害被引量:5
2007年
张丽珊金星明
关键词:注意缺陷多动障碍儿童青少年精神疾病学龄儿童注意力缺陷慢性疾病
注意缺陷多动障碍儿童治疗临床研究
研究目的: (一)通过问卷调查来了解门诊中注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童在社会环境、家庭环境、智商及生命质量方面的特点,并分析可能导致ADHD发病的危险因素。通过将Vanderbilt父母评定量表应用于门诊中疑...
张丽珊
关键词:注意缺陷多动障碍儿童药物治疗生命质量
文献传递
哌甲酯控释剂对注意缺陷多动障碍功能的改善被引量:11
2009年
目的探讨哌甲酯控释剂对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童核心症状与细化功能的改善作用及两者的相关性。方法156例确诊为ADHD的患儿,治疗前完成SNAP-Ⅳ量表(中文版)评定;随后给予盐酸哌甲酯控释剂18mg口服,1次/d,连续1个月;治疗后进行SNAP-Ⅳ量表的二次评定,同时完成细化功能改善问卷评定。观察核心症状与细化功能改善情况,并分析两者的相关性。结果哌甲酯控释剂治疗后,ADHD患儿SNAP-Ⅳ量表各因子原始平均分均较治疗前明显降低(P<0.001),其中IOWA注意缺陷多动因子减分尤为明显(减分率>50%),其次是多动冲动因子和注意缺陷因子;患儿在校学习、在家作业和社会行为功能都有所改善,且细化功能改善程度明显。注意缺陷因子的减分与在校学习和在家作业情况的改善显著相关(P<0.01);多动冲动因子和对立违抗因子的减分与社会行为功能的改善显著相关(P<0.05)。结论哌甲酯控释剂对ADHD儿童的核心症状与细化功能具有改善作用,且两者存在一定相关性;其对各种细化功能改善的效果有所不同。
马骏金星明张丽珊
关键词:注意缺陷多动障碍
门诊注意缺陷多动障碍儿童家庭环境因素分析被引量:4
2009年
目的探讨家庭环境因素在儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)发病中的作用。方法采用DSM-IV标准对门诊因注意力不集中、多动冲动表现或学习成绩下降而就诊的2296名儿童进行诊断,同时采用自行设计的问卷调查儿童的家庭环境情况,采用单因素分析和非条件多因素Logistic回归分析,研究可能导致ADHD发病的因素。结果2296名儿童中,720名诊断为ADHD。ADHD儿童与非ADHD儿童的家庭环境因素比较差异存在统计学意义(P<0.05或P<0.01)。可能导致ADHD发病的危险因素包括父母婚姻不融洽、父母有吸烟史以及母亲孕期及产后常有情绪低落现象;儿童年龄大、女性、父亲文化程度高为ADHD发病的保护因素。结论不良家庭环境对ADHD发病可能产生影响,在对ADHD进行防治时应充分考虑家庭环境因素的作用。
张丽珊金星明章依文
关键词:注意缺陷多动障碍家庭环境
早期教育对学龄儿童行为问题长期影响的研究被引量:1
2011年
【目的】探索婴幼儿期早期教育对学龄儿童行为问题的长期影响,为临床提供依据。【方法】140名正常孕妇随机分为早教组和对照组,早教组自胎儿5月至婴儿1岁期间在医生指导下实施早教训练,1-3岁期间提供家长训练手册由家长在家中训练。7岁时对两组儿童进行行为问题和父母养育方式评估。【结果】两组男童的学习因子和违纪因子得分差异存在统计学意义,早教组表现优于对照组;两组男童的其它因子得分和女童的所有因子得分差异无统计学意义。两组儿童的父母养育方式差异无统计学意义。【结论】早期教育可能对学龄儿童的心理行为产生积极影响。
段娅莉张丽珊孙恩徐兵胡雯
关键词:早期教育儿童
Vanderbilt父母评定量表在注意缺陷多动障碍儿童临床评估中的应用被引量:11
2008年
【目的】通过将Vanderbilt父母评定量表应用于门诊中疑为注意缺陷多动障碍(attention—deficit/hyperactivity disorder,ADHD)的儿童,探讨该量表在辅助ADHD诊断及共患病筛查中的应用价值。【方法】2006年3月~2007年5月期间收集疑似ADHD儿童1478名,家长填写Vanderbilt父母评定量表,同时专业医生按照DSM—Ⅳ标准对儿童进行诊断,将两种方法的结果进行比较,同时根据Vanderbilt父母评定量表的结果进行共患病筛查。【结果】以DSM-Ⅳ为参照标准,Vanderbilt父母评定量表对ADHD总敏感度为90.2%,特异度为62.2%,诊断一致率为72.5%;对注意缺陷为主型的敏感度为64.9%,特异度为82.3%,诊断一致率为78.0%;对多动冲动为主型的敏感度为62.2%,特异度为90.0%,诊断一致率为88.6%;对混合型的敏感度为62.6%,特异度为88.5%,诊断一致率为86.8%。ADHD儿童中筛查出对立违抗障碍者165名,品行障碍者34名,焦虑/抑郁者21名。【结论】Vanderbilt父母评定量表对ADHD及各亚型有较好的敏感度和特异度,与DSMIV诊断结果较符合,能提供关于常见共患病及功能损害的信息,且易于填写和评分,可用于门诊或推广至基层卫生保健机构作为评估以及获得ADHD诊断相关信息、筛查共患病的有效工具。
张丽珊金星明章依文
关键词:注意缺陷多动障碍症状共患病
共1页<1>
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