张晓薇
- 作品数：10 被引量：9H指数：2
- 供职机构：新疆师范大学音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 新时代新疆乐舞发展现状综述
- 2023年
- 新时代以来,新疆文艺界不断从新疆丰富的历史文化资源和各族群众生产生活实践中汲取精神养分,坚持以人民为中心的导向,创作了一批正确反映新疆历史、具有中华文化底蕴、带有时代气息的优秀新疆乐舞剧目,成为铸牢中华民族共同体意识的重要载体。
- 张晓薇
- 现代信息技术对高师电钢琴集体课发展的影响被引量：2
- 2020年
- 在党中央明确将深化高校教学改革、培养合格社会主义接班人作为高校发展核心宗旨的大背景之下,高师音乐教育专业电钢琴集体课的发展也迎来了教学改革发展新的契机。依托现代信息技术展开的翻转课堂、混合教学模式、慕课等新的教学模式成为本科教育改革的重点。如何充分利用现代信息技术手段来支持和提升高师电钢琴集体课的教学质量是本文的研究重点。笔者在分析当前高师电钢琴集体课教学现状的基础上,针对不足和问题,提出改革建议。
- 张晓薇
- 关键词：教学改革现代信息技术
- 高师数码钢琴集体课教学之我见
- 2018年
- 数码钢琴集体课是当今高师院校音乐专业钢琴的重要授课形式之一,由于它有别于传统钢琴'一对一'的教学模式,从诞生至今音乐教育家和钢琴教师们对它的研究就从未间断过。本文是针对数码钢琴集体课授课形式、内容、教材等方面进行一些探讨研究。
- 张晓薇
- 关键词：数码钢琴集体课教学形式教学内容
- 幼儿心理特点的把握与钢琴启蒙教学之我见
- 2018年
- 钢琴学习的特殊性决定了开始学琴的最佳年龄是五岁左右。这一时期的幼儿,无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上,都有异于学龄儿童。钢琴的启蒙教育是对幼儿基础钢琴知识的传播,而教师在启蒙教育中起到了至关重要的作用,必须根据幼儿的身心特殊性使用有针对性的授课方式,才能事半功倍,为琴童今后的学琴之路打好基础。一、年龄及思维特点幼儿,是指1岁的孩子度过了婴儿期,进入了幼儿期,1周岁到3周岁为先学前儿童,3周岁到6周岁为学前儿童。
- 张晓薇
- 关键词：钢琴启蒙教学
- 高校钢琴教育改革探究——评《钢琴教学新思路》被引量：1
- 2017年
- 当前，我国高校钢琴教学中存在“技高艺低”的问题，这与教师只注重灌输钢琴技巧技能训练，忽视对学生艺术审美的培养不无关系，尤其严重缺乏艺术想象力与审美能力的培养。传统钢琴教学思路和理念，已经不能适应新时期教学要求，对于高校钢琴教育教学改革和未来发展思路的思考，音乐界专家与研究者也都提出了自己独到的见解，取得了丰硕的研究成果，为今后提高我国高校钢琴音乐审美层次提供了借鉴。由陈祖馨撰写的《钢琴教学新思路》一书，对我国高校钢琴教育改革与教学方法探究，具有重要的启示作用参考价值。
- 嘉依娜.热合木霍加张晓薇
- 关键词：高校教育教学改革艺术审美钢琴音乐艺术想象力
- 塔吉克族风格钢琴作品综述
- 2018年
- 在中国钢琴音乐的创作历程中,塔吉克族风格钢琴作品具有典型性。本文从塔吉克族音乐文化简介入手,对当前出版的塔吉克族风格钢琴作品进行汇总和简明音乐分析,在汇总中梳理塔吉克族风格钢琴作品的发展脉络,希望为今后塔吉克风格钢琴作品的学习和研究提供一些帮助。一、塔吉克族音乐文化简介生活在新疆南部有着'世界屋脊'之称的帕米尔高原南部的塔吉克族,是一个融合了丝路文化,印度、伊朗文化的具有高原文化形态的民族。
- 张晓薇
- 关键词：钢琴作品塔吉克族单三部曲式
- 对高师钢琴教学的思考被引量：1
- 2018年
- 钢琴课是高师院校音乐专业的必修课,由于高师音乐专业的培养目标有别于音乐学院的钢琴表演专业,因此高师钢琴教学就不能完全照搬钢琴表演专业的教法,在课程设置、授课形式、课程内容等方面都应根据自身特点,探索符合本专业的教学法。
- 张晓薇
- 关键词：高师院校音乐专业钢琴教学
- 钢琴教学中心灵艺术的灵动展示——评《指尖下的音乐》被引量：2
- 2018年
- 《指尖下的音乐》一书是国际知名钢琴演奏家露丝·史兰倩丝卡数十年灿烂演奏和教学生涯淬炼而成的有关钢琴艺术的经典作品。该书从钢琴弹奏的基本技法、基本技能着手，以钢琴演奏人生为基点，艺术化理解指尖下的音乐。作者关注音乐，把音乐看成是一种语言，从语言的角度解析音乐。音乐是情感表达的重要方式。钢琴曲目就像是一篇篇内容完整又意蕴深远、情感充沛的优美的篇章。书中巨细靡遗地讲述了钢琴演奏的每个细节，小至指法的运用、练习技巧的方法，大至整场音乐会的排练。
- 张晓薇刘莉
- 关键词：钢琴艺术指尖钢琴教学钢琴演奏家情感表达
- 课程思政在高师音乐教育专业即兴伴奏课程改革中的探索被引量：2
- 2021年
- 即兴伴奏是高师音乐教育专业重要的专业必修课,是融合钢琴演奏、声乐演唱、视唱练耳、和声、作曲等相关专业知识的技术性较强的实践课,也是中小学音乐教师不可或缺的重要能力。由于对即兴伴奏课程认识的不全面和课程本身内涵宽泛等因素,目前我国高等音乐教育专业中即兴伴奏课程的发展相对滞后,对该课程的改革探索势在必行。
- 张晓薇
- 关键词：即兴伴奏课程构建教学内容
