张海燕
- 作品数：14 被引量：19H指数：2
- 供职机构：沧州师范学院文学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题河北省教育厅项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字哲学宗教更多>>
- 本雅明艺术生产理论内部矛盾解读被引量：2
- 2007年
- 鲜明的技术主义倾向与怀旧情结造成了本雅明艺术生产理论内部巨大的张力。经验理论使其艺术生产理论建立在深刻的工业文明批判的背景上,也显示出本雅明早期形而上—神学理论的深刻影响。技术乐观主义的复制理论的出发点是政治,马克思主义与现代主义立场上的艺术生产理论的实质是具有激进的介入性的政治诗学。
- 王洪志张海燕
- 关键词：本雅明政治
- 教学语言风格探索被引量：2
- 2003年
- 从语言运用角度看,教学语言风格有不同的特征,不同的表现,教学语言风格的形成有多种因素。应讲求教学语言风格的塑造方法。
- 张海燕
- 关键词：教学语言语言风格语言素质性格语文教学语言表现力
- 育于反叛之崇高——埃斯库罗斯笔下普罗米修斯形象探微
- 2015年
- 埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》是希腊悲剧中主体最崇高、风格最雄伟的作品之一。剧中塑造的普罗米修斯形象是早期人类自我意识觉醒的代表,这一形象所蕴含的人之光辉倍受后世推崇。其喻指的人的形象既彰显了人的反叛,又体现了人的崇高。这种反叛的产生与社会文明的进步息息相关,它根源于人对于命运、社会与人的关系的深刻思索;又体现在人与命运、社会、自我的抗争中。
- 张海燕王树江
- 关键词：普罗米修斯反叛崇高命运
- 职业适应期青年生活质量的现状与提升被引量：2
- 2009年
- 职业适应期是职业生涯的一个重要阶段。对河北省内职业适应期中的师专毕业生进行了访谈研究,反映他们生活质量的现状,提出存在的问题,进而思考提升的方法。
- 张海燕
- 关键词：职业适应期
- 影响课堂教学效果的语言因素
- 2010年
- 通过对教学活动中有声语言和无声语言因素的调查,研究了影响课堂教学效果的非书面语言因素及各因素之间的关系,探索了语言因素运用的基本规律和方法,提示教师利用语言因素增强语言表达效果,更好地完成教学任务。
- 张海燕
- 关键词：课堂教学语言因素有声语言无声语言
- 姜庄子与大建安村的劳动经历对齐越播音及教育思想形成的影响被引量：1
- 2017年
- 从齐越响应党的号召、认真投入劳动到反思农村工作中存在的问题及热心为老百姓做事的全过程,探索出齐越在沧县姜庄子和山西大建安村的这两段农村劳动生活经历使齐越发现了"为百姓发声,为人民说话"的艺术创作真谛,加强了"先是党员,后是播音员"的工作原则,形成了"用心播音,情声并茂"的播音态度。这两段劳动经历促使齐越先生形成了"做学问先学做人"教学思想的雏形,强化了"理论与实践相结合"的教学理念。
- 张海燕
- 关键词：教育思想
- 鲁迅小说中存在主义思想潜质浅论
- 2008年
- 鲁迅以立人为出发点去写作,但作品中所揭示的却是"总仿佛觉得我们人人之间各有一道高墙,将各个分离,使大家心不从相印。"这一点上讲,鲁迅作品中的揭示意义大于召唤,这和萨特的面对苦难的反思哲学观点"他人就是地狱"是不谋而合。
- 张海燕段培英
- 关键词：潜意识
- 随风潜入夜,润物细无声——网络交往对大学生道德情感影响的质的研究之一
- 2008年
- 本研究是一个大学生在网络交往过程中情感变迁的小型个案,提供了一幅真实、细致的图景,通过见微识著的方式,获得网络交往对大学生道德情感影响的新理解。进而提出了减轻网络交往对大学生道德情感负面影响的干预对策。
- 张海燕郭中然
- 关键词：大学生网络交往
- 文化生态视域下的非物质文化遗产保护——以吴桥杂技为例被引量：6
- 2013年
- 非物质文化遗产既是人类历史文明的积淀,更是未来文明的母体,孕育未来文明的基因。全球化与现代化的加速推进破坏人类自身生存的生态环境,势必导致非物质文化遗产的消亡。因此非物质文化遗产保护必须坚持整体性原则,才能保持文化生态平衡,实现文化可持续发展。文化生态理论对当前非物质文化遗产保护提供理论支持和方法论指导。以吴桥杂技为个案,在文化生态视域下探讨开发与保护非物质文化遗产的新思路。
- 张海燕
- 关键词：文化生态非物质文化遗产吴桥杂技
- 导游讲解的语言技巧被引量：2
- 2010年
- 主要分析目前导游员在讲解过程中存在的语言技巧运用问题,在语意确定、语音规范、书面语与口语的转化以及吐字方法、语速控制和节奏把握等方面进行了论述,尤其在讲解的重音、停连、语调和节奏的整体运用等方面做了详细论述,对导游员培养语言技能、提升讲解品质有一定的借鉴和指导意义。
- 张海燕
- 关键词：导游员语言运用
