孙倩
- 作品数：8 被引量：13H指数：2
- 供职机构：辽宁师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 课堂教学中学生发问的现状及其对策研究被引量：1
- 2017年
- 学生发问是课堂教学艺术的重要形式,是促进学生主体性发展、提升其语言素养和创新思维品质的有效途径,同时也是培养课堂教学互动模式的基础。就目前情况而言,学生发问的真正价值并未体现。针对学生发问存在的问题意识薄弱、课堂氛围沉闷、表达单一从众、教师支持不足等问题,教师应从培养学生问题意识、为学生创设问题情境、引导学生感知教材内容、建立良好的师生关系等方面努力,以期为课堂教学中学生有效发问提供帮助。
- 孙倩
- 关键词：学生发问教学艺术课堂互动
- “互联网+”时代对高等教育的影响及对策被引量：6
- 2016年
- "互联网+"在新时期成为推动全球经济、社会发展的新途径,传统的高等教育因此受到了重大冲击和深刻的变革,文章通过分析"互联网+"内涵及特点,探析互联网时代下高等教育教与学各方面的变化,推进"互联网+高等教育"体系的完善,优化资源配置,改善师生关系,促进高等教育持续健康发展。
- 孙倩
- 关键词：高等教育
- 大学生网络非正式学习的迷失与理性回归被引量：1
- 2018年
- 终身教育学习理论的引领,网络学习环境的完善,教育环境及学习方式的变迁,不断推动非正式学习的发展。受各方面因素影响,网络非正式学习存在诸多问题,其健康发展需要社会、学校和大学生共同努力,具体指政府提供政策指引,加强网络监管,保障非正式学习环境的健康、安全;学校加强软硬件的条件建设,满足大学生非正式学习欲求;大学生自主建立学习共同体,促进正式学习与非正式学习的整合。
- 郭安宁孙倩孙仕军
- 关键词：高等教育大学生网络环境非正式学习终身学习
- 儿童影视接受教育的困境及出路被引量：1
- 2017年
- 影视呈现给儿童丰富多彩的画面,使他们在其中感受并解读生活处境。然而儿童长期被动观影、缺乏优秀国产儿童影视作品等问题愈演愈烈,儿童影视作品由于市场的需求、错误的解读等因素而忽视对儿童成长的影响,甚至产生负面作用。据此,文章整合有关儿童影视接受的研究成果,分析我国儿童影视及儿童影视接受的困境,找出儿童影视接受的改进与发展方向,建构符合儿童审美的影视接受指导体系,促进儿童身心全面和谐发展。
- 孙倩
- 关键词：儿童影视
- 21世纪新加坡基础教育课程改革及其启示
- 2017年
- 21世纪的新加坡发展如此迅猛,既信奉"国家的发展在于人民",又离不开其对于教育的重视以及施行有效的基础教育课程改革举措。文章从基础教育课程改革的背景和发展历程出发,从课程目标和内容、信息技术和课程评价四个方面分析新加坡基础教育课程改革的特点和不足,对我国基础教育课程改革具有借鉴和启迪意义。
- 孙倩
- 关键词：基础教育基础教育课程改革
- 减负背景下的作业创新改革
- 2016年
- 作业是为满足学生学习的需要、运用知识升华自我的学习过程,也是知识与能力、情感态度、价值观的生成与体现过程,但在现实中,往往出现作业形式单一、内容枯燥、课业负担过重等问题。近几年,教育界不断推行＂减负＂政策,开展＂减负＂工作,进行作业创新改革。对中小学生作业创新的研究成果,将会成为中小学生成长和发展的助手,并提升学生素养,保证学生德、智、体、美、劳全面和谐的发展。
- 孙倩
- 关键词：减负
- 农村学前留守儿童家庭教育现状调查
- 2017年
- 一、问题提出学前期是人生最重要的一个时期,儿童的身体、习惯、言语、态度等都在这一时期打下基础。家庭教育在学前儿童发展中起着非常重要的作用。改革开放之后,随着城镇化进程的不断推进,人口流迁持续向城市聚集。越来越多农民放弃土地,选择进城打工,由于城乡二元体制和户籍制度的影响,有些进城务工农民只能将孩子交给农村其他亲人照管,从而导致农村大量留守儿童出现。与此相应,农村留守儿童教育问题也日渐显现。
- 谷忠玉孙倩黄婉娇
- 关键词：学前儿童
- 关于校本教研中教师知识共享的理性思考被引量：4
- 2017年
- 随着课程改革的持续推进,校本教研受到教育领域的广泛关注。校本教研是为了学校的教育、教师的专业发展,促进师生共同进步而兴起。近几年在中小学中不断地走向常态化,学校知识管理构建要素之一是教师知识共享,建立平等交流合作机制,开展同伴互助下的有效知识共享,促使教研活动成为教师发展的内需。然而在校本教研的开展过程中教师"知识共享"方面存在着一些弊端,教师的知识共享动机弱、彼此信任度低、知识共享的方式单一,一定程度上改变了校本教研的初衷。
- 孙倩
- 关键词：校本教研教师知识共享
