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张丽

作品数:9 被引量:14H指数:2
供职机构:杭州师范大学更多>>
相关领域:文化科学历史地理经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇历史地理

主题

  • 5篇教育
  • 4篇小学生
  • 4篇公民教育
  • 3篇民意
  • 3篇公民
  • 3篇公民意识
  • 2篇责任感
  • 1篇德育
  • 1篇德育策略
  • 1篇德育改革
  • 1篇德育内容
  • 1篇信心
  • 1篇学困生
  • 1篇学校德育
  • 1篇学校德育改革
  • 1篇学校教师
  • 1篇学校教育
  • 1篇影响因素
  • 1篇商税
  • 1篇社会

机构

  • 9篇杭州师范大学

作者

  • 9篇张丽
  • 2篇赵志毅

传媒

  • 2篇中小学德育
  • 1篇基础教育研究
  • 1篇现代教育论丛
  • 1篇新课程研究(...
  • 1篇思想理论教育

年份

  • 1篇2017
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
让自信心点燃“学困生”成功的希望
2010年
在中小学校教育中长期存在着"学困生"这个名词,通常被冠以"学困生"的学生在集体中缺乏足够的自信,各方面都很难取得较大的进步。因此,如何培养"学困生"学习的兴趣、增强他们的自信心是广大教育工作者应该重视的问题。
张丽
关键词:自信心教育工作者学校教育
培养小学生公民责任感的策略探究被引量:2
2011年
增强青少年的公民责任感,是一个具有时代意义的话题,也是社会主义精神文明建设的重要组成部分。影响学生公民责任感形成的因素主要来自社会、学校、家庭三个方面。培养青少年公民责任感的途径很多,当务之急,要加强宣传力度,营造和谐的公民教育环境,积极开展学生公民实践活动,唤醒青少年的公民意识,增强学生的公民责任感。
张丽
关键词:小学生公民责任感影响因素
在社区实践模式中推进公民教育
2011年
随着全球化进程的推进,公民教育已成为世界各国极为关注的话题,更成为教育界研究的热点,公民教育开展的形式也日趋多样化。结合国内外实践研究的成果和小学生的年龄特点,和睦小学实验区选取社区实践模式进行了研究。该模式力争通过社区活动增强学生对社区的归属感和责任感,加强其公民意识的培养。
张丽冯群
关键词:公民教育小学生年龄特点公民意识教育界
公民教育社区实践模式研究
基础教育阶段是加强青少年公民意识教育的奠基阶段。随着社会的发展和全球化的加速,各国无不把培养学生的公民意识作为教育的重要内容,并通过各种途径加以实现。论文围绕构建“公民教育社区实践模式”问题,按照“理论铺垫 —问题分析—...
张丽
关键词:小学生公民意识公民教育
文献传递
公民教育社区实践模式研究——以杭州市和睦小学为例
基础教育阶段是加强青少年公民意识教育的奠基阶段。随着社会的发展和全球化的加速,各国无不把培养学生的公民意识作为教育的重要内容,并通过各种途径加以实现。论文围绕构建“公民教育社区实践模式”问题,按照“理论铺垫——问题分析—...
张丽
关键词:小学生公民意识教育观念
文献传递
学校德育改革的几个理论问题——科学发展观的视域被引量:4
2010年
科学发展观要求我们用系统的、整体的眼光对学校德育作综合、动态的考察。德育目标的制定应高扬以人为本的旗帜,德育策略的设计应秉持系统整合的理念,德育内容的确定应从多元一体的角度出发,德育手段的选择应强调为实践服务。
赵志毅张丽
关键词:科学发展观德育改革学校德育视域德育策略德育内容
民办学校教师归属感问题及策略探讨被引量:7
2011年
随着社会的发展,民办教育也越来越受到家长的青睐。但是,教师队伍的不稳定一直是民办学校组织者、学生家长最担心的问题。究其原因,有社会保障不足,学校管理不善,也有教师个人态度的问题。因此要想使民办学校的教师有较强的归属感,必须从社会、学校和教师多方面去努力。加强政策导向,保障民办教师的权益;营造和谐氛围,培养民办教师的主人翁意识:加强教师自身修养,树立长远的奋斗目标。
张丽
关键词:教师归属感
浅析明清北新关的商税(1450~1864)
对于钞关的研究一直是学术界关注的热点,取得的成果也非常突出。但是以往的研究大都从宏观上来探讨钞关的设置情况,缺乏从微观上来考察具体某个钞关的设置和征税情况。北新关作为明清时期杭州的征收商税机构,在明清时期国家财政中发挥着...
张丽
关键词:明清时期
文献传递
全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题 “增强学生社会责任感的公民教育实践模式研究”成果展(续)
2012年
通过对中小学校法制教育的调查得知,中小学生的法制意识普遍存在问题,约半数初高中生宪法意识较为薄弱,学生只知道遵纪守法,却不知立法为何物。学校可通过教学、管理和生活三种路径开展公民法制教育,提高学生的公民法制意识。
赵志毅张丽
关键词:公民教育
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