- 情景式健康教育对普外科胃肠手术患者心理状态和生活质量的影响被引量：9
- 2017年
- 目的 探讨情景式健康教育应用于普外科胃肠手术患者中对其心理状态及生活质量的影响.方法 采用便利抽样法选取浙江医院普外科2016年5月—2017年4月收治的96例胃肠手术患者,按照随机数字表法分为对照组与观察组,各48例.对照组采用常规护理干预,观察组在此基础上行情景式健康教育,均干预2周.干预前和干预2周后比较两组患者的焦虑、抑郁和生活质量情况.结果 干预前两组患者SAS、SDS和生活质量评分差异均无统计学意义（P〉0.05）.干预后两组患者的SAS和SDS评分均低于干预前,对照组SAS和SDS评分分别为（48.36±5.47）、（42.36±4.35）分,高于观察组的（40.26±3.19）、（35.71±2.79）分,差异有统计学意义（t值分别为8.86、8.91;P〈0.01）.干预后,两组患者生活质量评分均提高,观察组患者的躯体症状、睡眠质量、精神状态、社会情感得分均高于对照组,差异均有统计学意义（t值分别为4.01、4.83、4.86、4.72;P〈0.01）.结论 在常规护理干预基础上行情景式健康教育可改善普外科胃肠手术患者的不良心理状态,并提高患者日常生活质量.
- 郑洁俞冬丽叶建虹
- 关键词：健康教育生活质量胃肠手术
