李芳芳
- 作品数：7 被引量：12H指数：2
- 供职机构：温州医科大学更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 在线医疗卫生新模式在产科中的应用
- 2021年
- 目的:分析产科开展在线卫生新模式的效果。方法:医院于2020年3月在产科开展在线医疗卫生新模式,2019年6月~2020年2月为实施前,2020年3~12月为实施后,实施前后各随机选择240例产妇为研究对象,比较实施前后产妇健康知识掌握度及对护理的满意度。结果:实施后产妇健康知识掌握度,显著高于实施前(P<0.05)。实施后产妇对服务态度、健康指导、问题答疑、随访调查等护理内容的满意度,显著高于实施前(P<0.05)。结论:产科开展在线卫生新模式可使护理工作更加科学且高效,有助于产妇提高认知水平与满意度。
- 林娜李芳芳李芳河
- 关键词：产科
- 产科病房安全用药流程管理的实施与成效被引量：3
- 2018年
- 目的:观察分析产科病房安全用药流程管理的实施及成效。方法:产科安全用药流程管理实施时间为2017年7月,由安全用药流程管理监管小组协调产科病房安全用药管理工作,对病区临床用药进行监督、检查、指导,落实用药制度和流程及评价机制,确保产科病房用药的制度化、程序化和规范化。具体的管理办法包括加强护士安全用药培训、规范安全用药流程、加强高危、特殊、新药管理、建立缺陷报告制度。实施前后,采取随机数字表法各抽取产科收治的患者200例作为管理效果评估对象,考核管理模式实施前后的用药差错率和患者投诉率。结果:安全用药流程管理实施后用药差错率低于实施前,安全用药流程管理实施后患者投诉率低于实施前(P<0.05)。结论:产科病房安全用药流程管理能够有效保证用药安全,提高医疗护理质量。
- 李芳芳范淑丽潘爱华蔡彩萍
- 关键词：产科病房
- 中医药专科管理中质量评价的应用效果
- 2021年
- 目的:探讨通过加强对医务人员的中医药知识相关培训,提升科室综合管理水平的方法和意义。方法:选择66例患者为研究对象,随机均分为对照组与观察组。对照组患者接受常规科室专科管理,医务人员按照临床专科管理路径进行管理方案的规划,对于高危人群进行危险因素评价和风险预判,保证医疗行为的安全性。观察组患者在常规专科管理计划的基础上,重点纳入中医药管理方案,强化对医务人员的中医专科培训,将中医管理模式纳入专科管理的内容中。比较两组患者的管理效果。结果:观察组患者对工作效率、服务质量、医德医风、中西医结合文化等评分,均显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者对医务人员的品德素养、行动力、创造性、沟通协调能力、中医基础知识、医疗业务、科研能力、中西医结合创新等项目评分,显著高于对照组(P<0.05)。结论:经过中医药学培训,医务人员的知识结构得到了优化,创造性、协调性得到了提升。在职业管理方面,也有助于专业业务水平的提升和科研能力的培养。
- 李小华范淑丽李芳芳
- 关键词：中医药专科管理
- KTH整合式干预模式对初孕分娩产妇产程进展、母婴结局的影响被引量：1
- 2023年
- 目的分析KTH整合式干预模式对初孕分娩产妇产程进展、母婴结局的影响。方法选取2020年1月至2020年12月在温州医科大学附属第一医院产科建卡并进行正规产检的产妇150例,按照干预方式分为对照组(n=75)和试验组(n=75)。对照组采用常规产前检查门诊干预,试验组给予KTH整合式干预模式。对比两组的产程时间、分娩方式、产后2h出血量、新生儿出生5min Apgara评分、焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)评分、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)评分和并发症发生情况、满意度。结果与对照组相比,试验组的第一产程、第二产程时间较短,阴道分娩率较高,剖宫产率较低,产后2h出血量较少,新生儿出生5min Apgara评分较高,差异有统计学意义(P<0.05);两组第三产程时间比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预前两组的SAS、SDS评分对比,差异无统计学意义(P>0.05);干预后两组的SAS、SDS评分降低,且试验组降低幅度较大,差异有统计学意义(P<0.05);试验组的并发症发生情况低于对照组,产妇及家属满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用KTH整合式干预模式,可有效引导初次妊娠孕妇自热分娩的决心,改善分娩结局,降低剖宫产率,提高自然分娩率,改善产后出血,减少产后并发症的发生,具有较好的干预效果。
- 李芳芳范叔丽曾海霞
- 关键词：产程进展
- 产前正念减压疗法联合心理干预对初产妇分娩结局的影响
- 2025年
- 目的 分析产前正念减压疗法联合心理干预对初产妇分娩结局的影响。方法 选取2021年5月—2022年5月温州医科大学附属第一医院诊治的初产妇150例为研究对象,按照随机数字表法分为对照组75例和观察组75例。对照组给予心理干预,观察组给予产前正念减压疗法联合心理干预。检测对比两组分娩结局、产程时间、产时疼痛程度、会阴裂伤情况、自我效能及满意度情况。结果 对照组自然分娩率为73.33%、剖宫产率为26.67%,观察组自然分娩率为90.67%、剖宫产率为9.33%,观察组自然分娩率高于对照组,剖宫产率低于对照组,差异均有统计学意义(χ^(2)=7.633,均P<0.05)。对照组不良妊娠结局包括早产5例(6.67%)、新生儿窒息1例(1.33%)、产后出血6例(8.00%)、宫缩乏力15例(20.00%),总发生率为36.00%;观察组不良妊娠结局包括早产3例(4.00%)、新生儿窒息0例(0.00%)、产后出血1例(1.33%)、宫缩乏力6例(8.00%),总发生率为13.33%;两组总不良妊娠结局发生率比较,差异有统计学意义(χ^(2)=10.368,P<0.05)。对照组第一产程时间为(741.37±142.58)min、第二产程时间为(55.42±5.21)min、第三产程时间为(6.43±1.23)min、总产程时间为(803.22±150.03)min,观察组第一产程时间为(620.59±125.77)min、第二产程时间为(44.72±4.30)min、第三产程时间为(5.94±1.02)min、总产程时间为(671.25±132.58)min,两组比较差异均有统计学意义(t=5.502、13.720、2.656及5.708,均P<0.05)。对照组第一产程VAS评分为(5.01±0.54)分、第二产程VAS评分为(3.80±1.01)分、第三产程VAS评分为(2.72±0.65)分,观察组第一产程VAS评分为(4.15±0.41)分、第二产程VAS评分为(2.65±0.80)分、第三产程VAS评分为(1.94±0.51)分,两组比较差异均有统计学意义(t=10.980、7.730及8.176,均P<0.05)。对照组会阴裂伤总发生率为49.33%,高于观察组的29.33%,差异有统计学意义(χ^(2)=6.286,P<0.05)。对照组结果效能得分为(101.37�
- 李芳芳范淑丽曾海霞
- 关键词：初产妇心理干预
- 持续性盆底肌锻炼对减少二胎产妇产后盆底肌损伤及相关疾病的影响被引量：2
- 2017年
- 目的观察盆底肌训练对二胎产妇盆底功能障碍、生活质量的影响及临床意义。方法选取2014年3月至2016年3月该院自然分娩健康二胎的产妇104例,通过问卷调查方式分为观察组42例(产后42天行常规盆底肌训练联合电刺激治疗)与对照组62例(不进行盆底训练)。比较两组盆底肌力、盆底疾病发生及生活质量情况。结果经过盆底肌锻炼后,观察组Ⅰ、Ⅱ类肌纤维肌力均明显升高,且异常率(7.1%、11.9%)明显低于对照组(100%、100%);观察组尿潴留、压力性尿失禁、腰骶酸痛下坠感、盆腔器官脱垂、女性性功能障碍发生率明显低于对照组,观察组八项SF-36生活质量量表评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论产后盆底肌训练联合电刺激治疗能明显改善二胎产妇盆底肌力功能,减少产妇盆底肌损伤及相关疾病的发生,提高生活质量。
- 李芳芳范淑丽吴立共
- 关键词：盆底肌训练盆底功能障碍
- 以问题为中心的思维导图教学法在产科分娩室护理实习生技能教育中的应用被引量：6
- 2022年
- 目的:探讨以问题为中心的思维导图教学法在产科分娩室护理实习生技能教育中的应用。方法:按照交替分组法将2019年6月至2020年4月我院产科分娩室护理实习生92名分为两组,对照组46名接受常规教学,实验组46名接受以问题为中心的思维导图教学。对比两组教学前后的SDLRS评分及满意度。结果:两组教学后SDLRS量表得分均提高,实验组得分高于对照组(P<0.05);实验组教学后总满意度(93.48%)高于对照组(76.09%)(P<0.05)。结论:以问题为中心的思维导图教学法应用于产科分娩室护理实习生技能教育中,可有效提高实习生的自主学习能力,提高满意度。
- 李小华李婷婷李芳芳
- 关键词：以问题为中心思维导图技能教育
