蒋敏
- 作品数：9 被引量：17H指数：3
- 供职机构：南京财经大学红山学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 生产经营型小农户与现代农业的有机衔接:结构、路径和政策被引量：1
- 2024年
- 长久以来,内部有完整分工和生产经营结构的小农户,是我国农村经济发展适度规模经营和集体经济的重要主体。在我国当前的制度环境中,由于小农户在资金和技术方面存在弱势,难以在市场竞争中与合作组织、农业企业、大型农场等主体抗衡。本文以生产经营型小农户为研究主体,分析小农户在农产品价值链中的困境,探索小农户在不同交易格局中价值创取、与现代农业进行有机衔接的具体路径,并提出相应对策以推动小农户与现代农业的共同发展。
- 蒋敏
- 关键词：现代农业有机衔接
- 我国对外开放与全球经济治理的方向与对策
- 2018年
- 十九大报告提出,坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体。实践经验表明,我国经济要赶上和超过发达资本主义国家,必须坚持对外开放的基本国策,这需要建设好独立自主的国际化国内市场,同时拓展经济对外开放的新路。面对西方发达国家控制的国际经济旧秩序,应当把全面提高经济对外开放水平与反对经济霸权主义,创建国际经济"共商共建共享"的新秩序结合起来,在对外开放中应当坚持马克思主义政治经济学基本原理的指导、维护民族经济整体利益、明确国有经济是扩大对外开放的"领头羊",努力推进经济全球化趋向科学社会主义方向的人类命运共同体发展。
- 蒋敏何干强
- 关键词：马克思主义经济安全
- “政治经济学”课程思政教学探讨
- 2023年
- 文章首先阐述了“政治经济学”课程思政教学的要求和困境,然后论述了“政治经济学”课程思政教学的突破路径和整体成效,最后对“政治经济学”课程思政教学进行了积极反思。
- 蒋敏
- 数字经济与农业农村融合发展研究:现状、困境和思考被引量：3
- 2023年
- 我国数字经济与农业农村的融合发展已经迈入探索实践阶段,数字经济赋能农业农村高质量发展成为我国乡村振兴战略的重要方向。现阶段农村地区网络基础设施建设覆盖不全面、农民信息化应用水平不高和农民核心利益的保障机制不完善等问题普遍存在。应该加快建立与完善乡村数字化服务平台和城乡农业数据要素流动系统、实施多主体参与的农业可持续发展新模式,同时加快培养农村地区信息化人才,多层次、全方位实现乡村振兴战略。
- 蒋敏
- 关键词：数字经济农业农村
- 数字经济与三农产业融合机制创新研究被引量：3
- 2023年
- 数字经济与实体经济的融合,数据要素、信息技术与传统生产要素重组升级,可以充分发挥数字经济的优势,对经济发展发挥出明显的乘数增长效应。该文论述当前我国农业存在供需结构失衡、数字化发展不均衡不充分等问题,亟需推动乡村各产业再生产的生产、分配、流通和交换等各环节的循环,推动农业供给端和需求端的升级以实现供给和需求更高质量的均衡。已有实践证明数字经济与三农产业的融合可以成为乡村振兴的内生动力,政府应建立完善高效的引导机制引入社会资本,同时保障监督利润分配的公平合理。各地应根据乡村实际需求将人工智能、区块链等前沿技术引入三农领域,同时推进乡村治理的数字化转型,多层次、全方位地实现乡村振兴战略。
- 蒋敏
- 关键词：数字经济农业经济区块链
- 基于雨课堂的政治经济学课堂混合式教学实践研究被引量：4
- 2021年
- 智慧型教学工具的引入,改变了大学课堂传统灌输式的教学模式,在课前、课中和课后都建立起互动性的场景,对于教学质量的提升有显著的效果。南京财经大学红山学院政治经济学课程在常态化教学中,将雨课堂作为混合式教学的主要工具。从当前的反馈来看,基于雨课堂开展混合式教学可以建立起平等、高效和有趣的互动性课堂,将教学过程进行量化分析,并将全过程的教学数据转化为进一步提升教学效果的决策依据。
- 蒋敏
- 关键词：混合式教学数据驱动
- 坚持以人民为中心 调结构促发展——海派经济学南京研究所第十九次理论研讨会综述
- 2017年
- 2016年11月6日,海派经济学南京研究所第十九次学术研讨会在南京财经大学举行。会议认真贯彻习近平总书记关于'学好用好马克思主义政治经济学'等重要讲话精神,围绕'坚持以人民为中心,调结构促发展'这一主题展开研讨。海派经济学南京研究所新任所长、南京理工大学经济管理学院朱必祥教授主持了会议。中国社会科学院、南京财经大学、南京理工大学。
- 周绍东蒋敏赵星
- 翻转课堂在政治经济学中的应用——基于雨课堂教学工具的使用
- 2022年
- 线上课程成为疫情常态化背景下大学课堂教学的主要形式,雨课堂、腾讯课堂和超星学习通等信息化教学工具被广泛使用,以此为契机,政治经济学等理论课程将授课方式逐渐转变为翻转课堂,进行混合式教学。课堂教学的主体由教师转移到学生,教师可以根据信息化教学工具提供的实时教学数据,对教学节奏与教学方式进行实时地调整。本文比较了传统课堂教学与信息化课堂教学的场景与效果,提出信息化教学本质上是动态化的教学过程,并可以提高教师教学效率和学生学习主动性的观点。
- 蒋敏
- 关键词：信息化教学互动性教学
- 乡村振兴视域下数字经济与农业农村融合发展的困境和对策研究被引量：6
- 2023年
- 数字经济与农业农村的融合,数据要素、信息技术与传统生产要素重组升级,可以充分发挥数字经济的优势,对农业农村发展发挥出明显的乘数增长效应,数字经济赋能农业农村高质量发展也成为我国乡村振兴战略的重要方向。但现阶段,我国乡村地区数字基础设施覆盖不全面、数据共享系统不完善以及乡村信息化人才短缺等因素阻碍了数字经济与农业农村的深度融合。因此,政府应以财政收入撬动社会资本,推进乡村信息服务平台和农业数据共享系统的建立与完善,保障监督在农业数字化转型过程中各生产经营主体的合理利益。同时加快培养农村地区信息化人才,多层次、全方位地实现乡村振兴战略。
- 蒋敏
- 关键词：数字经济农业农村
