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李正光

作品数:6 被引量:23H指数:3
供职机构:苏州工业职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇高职
  • 3篇应用文
  • 3篇教学
  • 2篇应用文教学
  • 2篇文教
  • 2篇高职应用文
  • 1篇多媒体
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇应用文写作
  • 1篇应用文写作教...
  • 1篇语言
  • 1篇院校
  • 1篇职业认同感
  • 1篇认同感
  • 1篇审美
  • 1篇审美价值
  • 1篇实习生
  • 1篇思维
  • 1篇思维培养

机构

  • 5篇苏州工业职业...
  • 1篇苏州艺术学校

作者

  • 5篇李正光
  • 1篇刘亚玲

传媒

  • 2篇宿州教育学院...
  • 1篇石家庄职业技...
  • 1篇九江职业技术...
  • 1篇重庆电子工程...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
高职应用文教学整体优化研究被引量:14
2010年
当前多数高职院校对应用文教学并不重视,学生学习应用文写作课程也缺乏兴趣。但只要我们充分发挥应用写作这门工具学科的优势,主动服务于专业培养目标,就能增强应用文教学与其他学科的集合力与学校整个教育工作的凝聚力,就能使其受到应有的重视。这就要求应用文教学必须实行开放式的整体优化,才能显示出它的实际价值。应用文教学的整体优化应以教学设计为核心,确定整合要素,对整个教学过程进行科学的规划,制定科学的课程目标,选择适宜的教学内容,采用恰当的教学方法,并科学地加以评价。
李正光刘亚玲
关键词:高职院校应用文教学
寓创新思维培养于高职语文教学之中被引量:2
2009年
高等职业教育担负着为社会培养中、高级技术技能型人才的重任,要培养一大批具有创新思维、创新能力的高素质创造型劳动者。因此,高职院校应注重培养学生创新思维、创新能力。高职语文则是培养高职生创新思维的最佳途径之一。本文结合高职语文教学的特点和实践,分别从营造创新氛围、激发学习兴趣、鼓励质疑等几个方面去探讨如何在高职语文教学中培养高职生的创新思维。
李正光
关键词:创新教育高职语文创新思维
高职应用文写作教学应重视“三个结合”被引量:4
2008年
应用文写作是高职学生所应具有的一种能力和素质。而当前应用文写作的教学状况状况不容乐观。要提高应用文写作教学效果,必须做到"讲一练一评"有机结合,应用文写作理论与实践有机结合,教学内容与多媒体技术有机结合。
李正光
关键词:应用文写作情景多媒体
提升酒店管理专业高职生职业认同感的策略被引量:3
2014年
酒店业员工流失率高,实习生留不住的现象与高职生的职业认同感低有密切的关系。提升酒店管理专业高职生职业认同感可从以下几个方面入手:酒店应合理开发实习生资源,实行人性化管理;高职院校应加强职业认同感教育;高职生应摆正心态,明确职业发展方向;提高酒店服务人员的社会地位。
李正光
关键词:酒店管理高职实习生职业认同感
应用文教学应凸显应用文的审美价值
2009年
反思应用文写作受到学生冷遇的现状,原因之一是人们否认或忽略应用文的审美价值事实上,应用文是有审美价值的。应用文的审美价值主要体现在主题美、语言美、形式美三个方面。
李正光
关键词:应用文审美价值主题语言
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