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集体健身锻炼对抑郁症患者身心健康的长期影响观察被引量：15: 2017年; 目的探讨集体健身锻炼对抑郁症患者的长期干预效果。方法采用随机数字表法将80例中老年抑郁症患者分为观察组及对照组，每组40例。2组患者均给予药物口服及集体健身锻炼；经治疗9周后对2组患者临床疗效进行评价，对照组治愈患者停止口服药物及集体健身锻炼；观察组治愈患者仅停止药物口服，仍继续进行集体健身锻炼。于3个月后跟踪随访2组治愈患者的复发率及生活质量、身心功能、精神状态及认知功能情况。结果经9周治疗后，观察组与对照组治愈率（67．5％VS72．5％）组问差异无统计学意义（P〉0．05）；2组治愈患者经3个月随访发现，对照组抑郁症复发率（24．1％）明显高于观察组复发率（7．4％）（P〈0．05），观察组治愈患者认知功能、躯体功能、心理功能、社会功能及总体生活质量等指标均显著优于对照组（均P〈0．05）。结论采取集体健身锻炼对抑郁症治愈患者进行后期干预，患者抑郁症复发率较低，并且还能明显提高抑郁症治愈患者生活质量、身心功能、精神状态及认知功能，该疗法值得在老年抑郁症患者中推广、应用。; 潘子彦黄峰宋清华; 关键词：抑郁症健身锻炼复发

论苏格拉底哲学与人格的统一: 2009年; 在对苏格拉底的哲学与人格统一形成必然性探讨的基础上,进一步分析、研究、阐述苏格拉底哲学的基本主张、道德哲学等与其人格的相互渗透、交融、统一,有重大的理论价值。这个问题的实质是一个哲学人格化和人格哲学化的过程。苏格拉底的哲学与人格的统一给我们以深远的启示。; 黄峰; 关键词：苏格拉底

体验式教学在就业指导课程中的应用被引量：7: 2009年; 体验式教学是激发学生学习的积极性、主动性,提高学生对所学知识的运用能力的一种有效的教学方式和理念。本文主要对体验式教学的特点与功能、以及其在就业指导课程教学中的应用及应用过程中需要注意的问题进行了探讨。; 潘子彦黄峰; 关键词：体验式教学就业指导课程课程教学

地方理工大学新生心理健康状况调查被引量：4: 2008年; 目的探讨地方理工大学新生的心理健康状况,为更好地培养学生良好的心理素质,有针对性地开展心理健康教育提供依据。方法对河南理工大学2007级2729名新生应用症状自评量表进行测评分析、3005名新生应用大学生人格问卷进行测评分析。结果(1)高校新生心理健康水平高于全国成人常模和大学生常模。(2)症状自评量表测评,14.40%疑有心理问题;大学生人格问卷测评,8.84%有心理疾病或心理障碍,37.93%存在一般心理问题。(3)心理问题主要表现在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、偏执、敌对、焦虑和精神病性等方面。(4)男生较女生易于敌对,女生较男生易于恐怖;独生子女在心理素质方面存在优势;来自中等城市的学生心理素质最佳,大城市、小城镇次之,农村和边远农村最差;既往有重大病史学生较无重大病史学生更易于出现人际关系敏感和精神病性问题;近亲中有重大精神问题学生较无这种情况学生更容易出现多方面的心理问题;学生对专业满意度越高,其心理健康状况越好。结论地方理工大学新生心理健康状况较好,但也不容乐观,也需要从多方面、多层次开展心理健康教育。; 黄峰; 关键词：高校心理健康心理问题

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黄峰