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张俊田

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：平定县第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇影响因素
  • 1篇历史解释

机构

  • 1篇平定县第一中...

作者

  • 1篇张俊田

传媒

  • 1篇历史教学（上...

年份

  • 1篇2017
共 4 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
认识不同“历史解释”的途径及建构意义
2017年
人类历史的演进是客观的，不可逆的，历史的真相只有一个。后人要了解和认识过去的历史，一方面需依靠存世的有限的历史遗存，更多的只能在研究前人对历史的记录、解释的基础上，在某种史观的指导下、利用适当的工具和方法，从一定的价值立场和现实目的出发，提出自己对历史的认知或解释，“通过对历史的解释，不断接近历史真实”。历史学的主观色彩决定了历史解释的多样性。历史的唯一性和历史学的多样性从来都是“皮存毛附”的依存关系。
张俊田
关键词：历史解释影响因素
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