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杨柳

作品数：3 被引量：10H指数：2
供职机构：广州大学教育学院更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学语
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇社会
  • 1篇社会化
  • 1篇思维
  • 1篇思维导图
  • 1篇小学语文
  • 1篇小学语文课
  • 1篇小学语文课堂
  • 1篇教学效果
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇角色
  • 1篇角色社会化
  • 1篇教师
  • 1篇教学

机构

  • 2篇广州大学

作者

  • 2篇杨柳
  • 1篇赵淑芳

传媒

  • 1篇中小学电教（...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
重要他人对幼儿教师角色社会化的影响
2014年
幼儿教师角色社会化是终身动态的过程,重要他人对教师角色社会化的影响不容忽视,其主要影响有:制度权威导向者对幼儿教师角色社会化的强制规范作用;管理权威导向者——园长对幼儿教师角色社会化的引领作用;同辈群体对幼儿教师角色社会化的支撑作用;幼儿对教师角色社会化的推动作用以及家长对幼儿教师的角色社会化的评价作用。
杨柳
思维导图在小学语文课堂教学中的应用被引量：8
2019年
新课程改革,主张改变课堂中注重知识传授的倾向,关注学生全面发展。思维导图作为一种有效的教学辅助工具,能够促进学生思维发展和思维整理的可视化,培养与发展学生的思维能力,提升教师的教学效果。本文通过对小学生的认知特点、思维导图的概念以及应用价值进行分析的基础上,阐述思维导图在课文阅读教学、主题复习教学以及写作教学这三方面的应用,以期为一线教师提供借鉴。
赵淑芳杨柳
关键词：思维导图小学语文课堂教学教学效果
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