刘希伟
- 作品数：31 被引量：95H指数：7
- 供职机构：宁波大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律历史地理文学更多>>
- 新高考等级赋分制:学生认可度的实证研究——基于浙江省的实证研究被引量：12
- 2017年
- 基于浙江省传统重点高中的实证研究表明,选考物理的考生相对于未选考物理考生更倾向于不赞成等级赋分制;错位竞争、跨级赋分、选考科目两次考试制度设计的价值感知,以及限制与调整选考科目考试时间的反应意见,在等级赋分的学生认可度上均具有显著性影响。考生选考的投机行为不是等级赋分制的独有产物,在标准分制度以及原始分制度下也同样存在此种现象。浙江省最新公布的高考深化与完善方案有助于提高学生的认可度。从学生群体角度而言,应当加强政策宣讲与引导,提高学生认识水平,进而为落实高考调整方案创造支持条件。
- 刘希伟韩娟翁灵丽
- 关键词：新高考
- 2017年科举学论著目录被引量：1
- 2018年
- 刘海峰刘希伟
- 关键词：科举学社会科学大学学报科举家族
- 解构与重构:基于政策网络视角的硕士研究生招生政策剖析
- 2024年
- 基于政策网络视角分析我国硕士研究生招生政策网络类型以及政策社区、专业网络、政府间网络、生产者网络、议题网络的相关利益主体,能够揭示硕士研究生招生中不同主体的地位、权力与互动关系。针对硕士研究生招生中的互动博弈和地位不对等现象,应兼顾个性与共性,调整不同网络间的权责分配;扩大沟通与反馈渠道,强化议题网络主体的行动话语权;完善失信惩罚和调剂机制,平衡不同网络间的利益博弈;开放政策网络,鼓励多方利益主体互动参与。
- 唐文瑞刘希伟
- 关键词：硕士研究生招生政策政策网络互动博弈
- 2016年科举学论著目录
- 2017年
- 刘海峰刘希伟
- 关键词：科举学
- 按一级学科还是二级学科:教育学硕士考试招生模式探究——基于全国137所院校的统计分析
- 2023年
- 初试专业基础课自2007年开始普遍按照一级学科命题后,教育学硕士研究生招生录取模式呈现多元化;2019年教育部“大力推进按一级学科命题”文件精神出台,进一步推动了教育学硕士研究生考试招生录取模式改革。依据招生院校划定复试资格线、复试命题及录取分别按照一级学科还是二级学科方向,可以将教育学硕士考试招生录取划分为“1+1+1”“1+1+2”“1+2+2”“1+2+1”“2+2+2”“2+1+2”六种模式,每种模式所蕴含的科学性与公平性价值不同。建议优先选用“1+2+2”或“2+2+2”模式;在不强调二级学科方向专业差异性,二级学科方向无差异化前置报考要求情况下,可以选用1+1+1模式;尽量勿选“1+2+1”“1+1+2”模式。
- 刘希伟
- 关键词：学术型硕士教育学硕士
- “两依据一参考”综合评价招生的浙江模式与经验被引量：1
- 2024年
- 作为新世纪高中新课改背景下高考招生制度的改革创新,浙江省自2011年开始在地方普通本科院校探索的“三位一体”综合评价招生是一种典型的“两依据一参考”模式。在传统高考文理分科时代,“三位一体”招考模式对于文科生的理、化、生素养和理科生的史、地、政素养具有较好牵引作用与提升效应;而在新高考自由选科背景下,“三位一体”招考模式有助于提升考生对于高中学考的重视程度。浙江省“三位一体”招生模式为我们认识新高考综合改革“两依据一参考”提供了一种典型的实践范例。
- 刘希伟
- 关键词：高考改革
- 高考40年:科目改革探索的历程及反思被引量：7
- 2017年
- 中国的高考在恢复以来的40年里经历了多次改革,主要包括形式、内容和科目三个方面。在形式方面,高考由单一向多元发展,增加了学业水平测试、综合素质评价、自主招生考试等不同性质与种类的评价形式。其中,自主招生考试虽然占比不高,但在选拔拔尖创新人才方面具有优势。在内容方面,高考由"知识立意"向"综合素质立意"转变。新一轮的高考内容改革还将中国优秀传统文化纳入其中,以实现"立德树人"的目标。在科目方面,高考进行了"文六理七""三南方案""3+X"等尝试。新高考改革科目设置为"3+3"模式,从教育测量学的角度来看,仍然存在核心科目设置不科学、选考科目择定不合理、等权求和方法不适宜等问题。
- 刘希伟
- 关键词：高考恢复科目设置自主招生
- 新高考综合改革十周年回望:自由选科与理工类人才培养困境及其破解被引量：1
- 2024年
- 2024年是新高考综合改革十周年,这场改革对高中教育和高等教育均产生了深刻影响。其中,自由选科的模式给高校理工类人才培养带来了困境:高考未选考物理、化学造成“教与学的双边痛楚”,进而导致挂科率升高与毕业率降低,以及转专业需求增多与名额限制之间的矛盾。究其缘由在于,逃避物理、化学的功利性选科行为造成学生理化基础薄弱。破解理工类人才培养困境,是一个迂回曲折、不断探索完善的过程。目前来说,高校采取的治标之策包括:开设补习课程;降低专业课程难度,加大学生学习强度;实施分层分类培养及朋辈帮扶等。基于此,回归传统高考文理分科模式的呼声再次响起,同时,通过科学设置高校招生专业选考科目指引,引导报考理工类专业考生同时选考物理、化学也是一种途径。
- 刘希伟唐文瑞
- "录科"与"录遗":概念误读与辨正(提要)
- 长期以来，学界普遍将清代科举考试中的"录科"与"录遗"理解为介于科试与乡试之间、前后不同的考试。此为概念误读。笔者以为，录科与录遗不是两种考试，学界所认为的录遗与录科其实是同一考试。这种考试有时被称为录遗，有时被称为录科...
- 刘希伟
- 2019年科举学论著目录
- 2020年
- 刘海峰刘希伟
