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宋欣雄

作品数：2 被引量：11H指数：2
供职机构：湖南科技大学外国语学院更多>>
相关领域：哲学宗教语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇隐喻
  • 2篇转喻
  • 1篇多义
  • 1篇多义词
  • 1篇多义词教学
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇连贯
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇认知语言学
  • 1篇连贯

机构

  • 2篇湖南科技大学
  • 1篇长沙民政职业...

作者

  • 2篇宋欣雄
  • 1篇李楚梅

传媒

  • 1篇湘潭师范学院...
  • 1篇十堰职业技术...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
语篇连贯的认知分析被引量：2
2008年
随着语篇语言学的发展,语篇连贯的重要性越来越受到重视。本文基于基本的认知机制如隐喻和转喻从认知角度探究语篇连贯。再者,建立在语义关联基础上的认知推理也能很好地解释语篇连贯。
宋欣雄王苏民
关键词：语篇连贯隐喻转喻
原型理论对多义词教学的启示被引量：9
2007年
以原型理论为指导,对多义词范畴原型及理据进行分析,在综合分析的基础上,我们提出了多义词一般是通过隐喻、转喻等引申机制和连锁、辐射等方式由原型发展而来的观点。原型理论对多义词教学的启示有:应重视基本范畴词汇教学和隐喻、转喻意识的培养。
宋欣雄李楚梅
关键词：认知语言学多义词教学隐喻转喻
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共1页<1>
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