昝焕臣
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
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- 地方教育文化及其研究刍议——以江苏南通为个案
- 2012年
- 江苏南通教育文化剖析表明,地方教育文化是教育文化中最具个性特征的组成部分,地方教育群态、形态、生态是构成地方教育文化的三大要素,"教育之乡"是地方教育文化的典型范式,科学发展地方教育文化的目的是创建和而不同的地方教育,地方教育文化研究具有认识、理论和实践的价值。
- 钱炜昝焕臣
- 中国历史人物和地方教育文化研究中一个尚待辨析的问题——张謇“教育家”“‘父’教育家”探讨被引量：2
- 2011年
- 张謇是"百科全书"式的历史人物,拥有多顶"家"的桂冠,并被习惯地首称为"实业家"。其实,匡危济世、兴教启民既是张謇兴办实业的心理动因,也是他的人生目标与终极追求,同时,教育活动是其一生最为成功的社会活动。首要的、本质的评价,张謇最应称教育家。张謇视教育为"父",又以"父"事教育。一方面,"父教育"是张謇最富哲理、最为核心、最具个性的教育理念;另一方面,南通教育深深留下了张謇的个人印记,他已成为南通教育之乡之父和南通地方文化的标识。因而,张謇更应称"‘父’教育家"。
- 钱炜昝焕臣时金芳朱丹
- 关键词：教育家
