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大学生家庭功能对学业拖延的影响——基于心理资本的中介效应研究被引量：7: 2015年; 探讨心理资本在大学生家庭功能与学业拖延之间的中介作用。对选取的260名大学生采用家庭亲密度与适应性量表(FACES II)中文版、积极心理资本问卷和学业拖延评估量表(PASS)进行调查。结果表明:(1)家庭功能总分及其各维度得分与心理资本总分呈显著正相关而与学业拖延总分呈显著负相关,心理资本总分与学业拖延总分呈显著负相关。(2)心理资本在大学生家庭功能与学业拖延之间存在完全中介效应。结论:家庭功能对学业拖延行为具有重要的直接预测作用,心理资本在这一预测过程中起完全中介作用。有关结果对于大学生拖延行为的干预有重要理论依据和实践指导意义。; 蒋怀滨张斌张晓婷朱欣欣; 关键词：家庭功能心理资本学业拖延中介作用

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朱欣欣