李媛媛
- 作品数：7 被引量：5H指数：1
- 供职机构：徐州工程学院外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 论英语教学思辨能力培养模式构建
- 2017年
- 现阶段英语教学中,各大高校的学生都普遍存在较差的思辨能力的问题,这不仅影响英语课程的教学效果和教学质量,而且也不利于学生的全面发展。本文以英语学科为例,在阐述大学英语思辨教学现状的基础上,根据实际情况提出改进对策,仅供参考。
- 李媛媛
- 关键词：教学改革思辨能力教学质量大学英语
- 对大学英语教学介入CBI教学模式的几点思考被引量：1
- 2015年
- 当今世界英语与我们的生活越来越融会贯通,针对此类问题教育部对大学英语教学水平也提出了更高的要求,然而就我国目前国情来看绝大多数高校都与教育部要求相差较大。将课本内容与口语环境相结合带领学生走向正确的学习之路,并结合CBI核心教学模式来引导学生走向正确的学习之路,通过课本与口语的结合激发学生学习的积极性从而培养学生主动学习的能力有效提高英语水平。
- 赵艳张云霞李媛媛
- 关键词：CBI大学英语教学模式
- 文化差异与英语词汇教学
- 2009年
- 本文拟通过对比词汇在中、英两种语言文化背景下的差异来探讨英语词汇教学中如何融文化知识于教学中,从而提高词汇教学的效率,达到词汇教学的真正目的。
- 李媛媛
- 关键词：文化差异英语词汇教学
- 谈英语写作教学的困境及解决途径被引量：4
- 2007年
- 文章从导致英语写作困难的原因入手,探讨了英语写作的步骤并提出了有效提高英语写作水平的途径,从而引导英语学习者正确认识英语写作的重要性并真正快速地提高英语写作能力。
- 李媛媛
- 关键词：英语写作写作能力
- 基于ESP课程体系的中国英语教学连续体模型探索
- 2017年
- 随着社会的发展,对于英语的需求越来越多,对于英语能力的要求也在不断提高,为了了解ESP课程体系下的中国英语教学的开展情况,本文展开了研究,从ESP教学的内涵的出发,进一步地分析了现代英语教学活动的存在的问题,最后对于英语教学中的连续体的模型进行了研究,希望可以对英语的教学活动有所帮助。
- 李媛媛
- 关键词：中国英语教学
