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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇教学
  • 1篇医科院
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  • 1篇院校
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  • 1篇评价指标
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  • 1篇绩效评价
  • 1篇绩效评价指标
  • 1篇教师
  • 1篇教学工作
  • 1篇教学绩效
  • 1篇教学绩效评价
  • 1篇教学建设
  • 1篇高等医科院校

机构

  • 2篇重庆医科大学...

作者

  • 2篇周勇
  • 2篇王欣
  • 1篇缪李丽
  • 1篇龚放
  • 1篇刘北忠
  • 1篇龚晓琴
  • 1篇王映月
  • 1篇廖超

传媒

  • 1篇重庆医学
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高等医科院校临床教师教学绩效评价指标的构建被引量:11
2017年
临床教师教学绩效评价是指对高等医科院校附属医院承担教学工作的职工,在教学任务实施、教学管理、教学建设、教学研究改革等教学工作方面质与量的评价。临床教师的工作任务与一般高校教师相比,除了完成教学和科研工作外,还必须承担繁重的临床工作任务[1]。因此,单纯将一般高校的教学绩效评估模式复制到临床教师教学绩效的评价中并不可取,临床教师的教学绩效评价应该选取多元化的评价主体进行评价。
王欣周勇蔡莹刘北忠缪李丽龚放
关键词:绩效评价指标高等医科院校教学工作临床教师教学建设
加强人文素质培养提高临床教学质量被引量:2
2015年
医学生是国家未来的人才,临床教学是培养合格医学生最重要的环节,是医学理论教育与临床规范化培训的桥梁。人文素质对培养合格的医学人才发挥极为重要的作用,是现代医学教育新的要求,是医教协同深化临床医学人才培养改革的基础。通过健全管理机制,强化人文素质培养,加强学生临床实践能力,达到提高临床教学质量的目的。
王欣周勇王映月龚晓琴廖超
关键词:人文素质临床教学
共1页<1>
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