蒋龙艳
- 作品数：4 被引量：24H指数：1
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部“农村义务教育保障机制评价体系及实证研究”课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 农村义务教育经费保障新机制的成效、问题及建议——基于湖北省D市的调查研究
- 2012年
- 本文根据对湖北省D市的深入调研,总结了该市农村义务教育经费保障新机制自实施以来取得的成效,客观地指出新机制实施中较为普遍的问题,并提出完善新机制需进一步保障农村中小学公用经费,规范贫困寄宿生补助的认定程序和发放标准,合理配置校舍维修资金,关注教师工资待遇。
- 孙爱龙刘英娜蒋龙艳
- 关键词：农村义务教育
- 过程性评价视角下学生信息素养测评研究被引量：1
- 2020年
- 信息素养是21世纪学习能力的重要体现,是核心素养的重要组成部分,是信息社会每个成员必备的基本生存技能。从教育测量与评价的角度来看,信息素养具有较高的抽象性与结构复杂性,这给使用传统教育测量方式评价信息素养带来了巨大的挑战。信息素养的评价与测量需要从理论、方法和技术等层面进行系统性的变革与创新,而信息与通信技术的发展则为这种系统下的变革与创新提供了可能。从理论上看,基于证据的测评和过程性评价理念为21世纪学习者信息素养的测评提供了理论指导和测评依据;从方法上看,教育大数据和学习分析技术为学习者信息素养的测评提供了方法指导和技术保障;在实践上,借助信息技术工具,设计具有交互性、动态性的信息素养测评形式,从而让科学、全面、准确地测量和评价学习者的信息素养成为了可能。
- 蒋龙艳
- 关键词：信息素养测评
- 中学生信息素养水平评估工具的开发与应用研究被引量：23
- 2018年
- 为了了解中学生的信息素养水平,该文基于已有的中学生信息素养评价指标体系,设计开发了用于评估中学生信息素养水平的评估工具,并通过信效度检验和难度区分度检验,证明设计的评估工具具有良好的科学性和可靠性。在此基础上,使用该评估工具在我国东部S市随机抽取多所学校开展了中学生信息素养水平评估应用研究,结果表明,中学生在"信息意识与认知"维度和"信息道德与法律"维度得分率相对较高,而在"信息科学知识"维度和"信息应用与创新"维度得分率相对较低。这一发现需引起教育工作者的重视,即在学生信息素养培养中,加强对中学生信息科学知识和信息应用能力与创新创造能力的培养。
- 朱莎石映辉蒋龙艳余丽芹
- 关键词：信息素养中学生
- 孩子眼中的新机制:现实与思考——基于云南省D县的调查研究
- 2012年
- 本文从学生视角出发,通过实证研究分析了"新机制"的实施效果,认为"新机制"实施五年来取得了包括学生负担减轻,弱势群体学生入学权利保障等在内的巨大成效;但也存在诸如贫困寄宿生补助面偏小,非寄宿生群体缺乏政策关怀等现实问题,针对这些问题,本文也提出了进一步完善新机制的对策思考。
- 于晗蒋龙艳汪曦
- 关键词：农村义务教育
