冯永红
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
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- 教师德性与学生幸福略论
- 2010年
- 教师德性是创建学生教育幸福的内源性基点,在教育实践场域中,学生教育幸福缺失的直接原因是教学中大量非道德现象的存在,而其内源性根源则在于教师德性的缺失。拥有德性的教师,一方面,能够从学生生命发展的需要出发,保证教学的道德性,为学生缔造教育幸福。另一方面,还能引领学生提高幸福能力,自由自觉地建构教育幸福。
- 侯贵宝冯永红
- 关键词：教师德性教育幸福
- 关于构建和谐班级的若干思考被引量：1
- 2011年
- 和谐班级是指有着共同的奋斗目标、正确的集体舆论、良好的班风及凝聚力强且温馨友爱的班集体。和谐班级是学生个体社会化的重要场所,是和谐校园、和谐社会建设的重要基石。构建和谐班级,必须坚持以学生为本的理念,建立和谐班级的目标序列,采用恰当的班级管理方式,加强学校班级环境的建设。
- 冯永红
- 关键词：和谐班级班级目标班级管理班级环境
- 和谐校园建设二论
- 2012年
- 学校教育目标与管理目标的有效协调,是建设和谐校园的核心。学校是由管理者、教师、学生、教育内容、教育环境等要素构成的"生态系统",要建设和谐校园,就要促进学校内部各要素的协调,建构以绩效为中心的学校发展机制,建构以人为本的人才培养机制,建构民主科学的决策机制,建构科学长效的激励机制,建构和谐校园的文化机制。
- 冯永红
- 关键词：和谐校园教育目标
- 和谐课堂建设二论
- 2011年
- 和谐课堂是以课堂为纽带,以自主、合作、探究为主要学习方式,课堂教学各要素间协调运转、整体优化的学习系统。发展教育智慧是和谐课堂建设的关键;营造和谐的课堂气氛是和谐课堂建设的重要体现。
- 冯永红徐小红
- 关键词：和谐课堂教育智慧氛围
- 高校图书馆教育功能探析被引量：2
- 2011年
- 高校图书馆是高等教育的重要组成部分,具有道德教育、科学知识教育、人文教育、创新教育和自我教育的特殊职能。充分发挥高校图书馆的教育功能,对于培养和造就社会需求的高素质人才具有重要的意义。
- 冯永红
- 关键词：教育功能大学生
- 对高校目标管理的审视及对策建议被引量：1
- 2012年
- 目标管理是近年来许多高校较为普遍采用的办学运行机制,是实现学校管理科学化、规范化的重要举措。明晰目标管理的内涵及特点,反观我国高校实施目标管理存在的问题,提出相应的改革建议,达到目标管理的优化与实效是本文的主旨。
- 冯永红侯贵宝
- 关键词：绩效
