刘子瑜
- 作品数：4 被引量：23H指数：3
- 供职机构：中国农业大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “一带一路”教育研究图景(2014—2017)——学者、机构、文献与主题被引量：5
- 2018年
- 为了解我国"一带一路"背景下教育研究的基本情况与特征,利用文献计量方法对CNKI文献数据进行分析发现:(1)部分学者对"一带一路"教育研究持续关注,但尚未形成稳定的作者合作网络;(2)出现了若干主要研究机构,但机构间合作网络尚未生成;(3)在"一带一路"教育研究领域产生了一批具有较大影响的重点文献;(4)研究主题集中于沿线国家/地区教育研究、高等教育国际交流与合作、高等院校发展策略、高职教育/成人教育发展策略、各类人才的需求/培养/流动研究、来华留学与语言教育研究等六大主题。"一带一路"教育研究仍处于初级阶段,期待着研究者们在此领域中持续深耕,以促进"一带一路"沿线国家的互联互通。
- 刘子瑜李晨英
- 关键词：文献计量法聚类分析
- “十三五”期间我国一流高校国际化发展的应对策略——基于C9高校“十三五”规划文本的量化分析被引量：7
- 2017年
- 大学国际化是世界高等教育发展的历史潮流,也是我国高校建设世界一流大学的必然选择。本研究利用政策内容量化分析方法,对C9高校"十三五"规划文本中的国际化发展内容进行分类编码,统计分析了C9高校在"十三五"期间应对大学国际化发展的战略部属和策略选择,发现了C9高校在学生培养国际化、教师国际化等七个方面的部署特征,也发现了C9高校在本校教师国际化培养、信息平台和校园文化的国际化建设、孔子学院的建设和对接"一带一路"倡议等方面存在的不足,并进行了相关讨论。
- 张红伟李晨英刘子瑜
- 关键词：大学国际化
- 印度高等农业教育认证的现状及启示被引量：2
- 2015年
- 为了提高和维持高等农业教育的质量和专业性,同时在国内和国际市场提高学生的迁移性和竞争力,印度开展了高等农业教育认证,形成了较为完善的认证体系。作为世界上较早进行高等农业教育认证的国家,其认证特点、标准、方法和程序,对于保障和提高我国农业教育质量,发现培养过程中存在问题并提出改进建议,不断完善人才培养模式等方面具有借鉴意义。
- 杨娟金帷刘子瑜
- 关键词：高等农业教育
- 硕士研究生对课程教学评价的实证研究——基于A大学的个案调查与分析被引量：9
- 2015年
- 随着研究生教育规模的扩大,课程教学的质量对保障硕士研究生培养质量的作用也日益明显。以A大学这所研究型大学中处于课程学习阶段的硕士研究生为研究对象,通过问卷调查了解硕士研究生的课程体验、满意度和对课程教学的意见。研究发现:硕士生专业实习实践机会较少;课程教学吸引力有待提高;课程内容的深度和广度需要拓展;课程重复性问题有待解决。基于这些研究发现,结合学校实际情况,进一步完善研究生课程教学是提高研究生教育质量的有效途径。
- 杨娟刘子瑜金帷
- 关键词：课程教学教学评价
