王元艳
- 作品数：2 被引量：6H指数：2
- 供职机构：北京教育学院更多>>
- 发文基金：中国学前教育研究会“十二五”立项课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 情境卷入式学习共同体——基于专业发展的幼儿教师职后培养模式研究被引量：3
- 2015年
- 从情境卷入式学习共同体的内涵、特征、实施过程三个方面论述了促进幼儿园教师从入职新手到成长为一名优秀教师的培养路径。在实施过程中,注重从"工作过程导向、学理知识重整"的新教师培养,到"幼儿学习观察为重、实践智慧增长"的成熟教师培养,再到"工学与研究并进,综合修养升华"的优秀教师培养的三段式职后培养体系。这种基于专业发展的职后培养,能促使幼儿教师在各自不同发展节点上的专业进阶式提升,从而让他们获得令自己满意的职业人生。
- 陈晓芳王元艳赵灵萍
- 关键词：幼儿教师职后培养学习共同体
- 歌剧《艺术家的生涯》中主人公咪咪的二度创作被引量：3
- 2011年
- 声乐作品的二度创作是相对于一度创作而言的,是指在演唱表演中表现出作品深层内涵,显示自己独特的艺术个性,从而使作品增色的表演。在分析米莱拉.弗蕾妮与格莱尼斯.福尔斯两位艺术家塑造的歌剧《艺术家的生涯》中主人公咪咪形象的基础上,论证歌者只有深入分析作品,进行必要的二度创作,才能体会到自由舒展的旋律在形成它独特的浪漫气息和灼热色调风格中的功效,以及在塑造人物形象、刻画人物心理活动中的作用,并在二度创作中凸显其表现力。
- 王元艳
- 关键词：歌剧《艺术家的生涯》咪咪二度创作抒情女高音
