- 聚焦“大舞台”表演区的重建发展
- 2017年
- 表演游戏是幼儿园创造性游戏之一,它可以培养幼儿的审美能力、表现能力和创造能力,“大舞台”表演区的设置为幼儿进行表演游戏提供了便利和保证.本学期,我们以“大舞台”表演区为平台,通过重建发展,形成相互关联的游戏网络,促使不同游戏区域的流动融通,使得“大舞台”表演区这种旧有的形式不断获得源头活水,产生新的魅力,也为提高幼儿的游戏水平和各种表演能力探索出了一条可行的路径.
- 王芳
- 关键词：表演游戏舞台创造性游戏审美能力
- 自主签到环节为幼儿“前书写”做好准备被引量：1
- 2022年
- 自教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》颁布以来,幼儿园与小学的科学有效衔接成为教师们的研究热点。在幼儿园教师与小学教师们的多次联合教研中,我们发现,小学一年级新生书写问题突出,如书写速度慢、专注力不够、握笔姿势随意等,双方教师为此展开观点碰撞,一番热烈讨论后,幼儿园教师确定了将自主签到作为培养中、大班幼儿"前书写"能力的重要环节。
- 王芳蒋小荣
- 关键词：大班幼儿小学一年级新生专注力握笔姿势
- 构建游戏区网络图的实例研究
- 2013年
- 游戏区网络图是指从幼儿在游戏区游戏过程中抽象出来的、用数学图论表达的一种关系模型，也是幼儿在游戏区游戏时进行信息交流的关系网。对游戏区网络图的实例研究表明，通过持续观察、记录、研究建构的游戏区网络图，能呈现出游戏区动态化、多元趋势的发展进程，并追踪到儿童社会性发展的足迹，切实发挥出优化游戏环境满足儿童社会交往的教育价值。
- 王芳
- 关键词：网络图
- 指向三位一体协同发展的教研供给模式的探索与实践
- 2021年
- 幼儿园课程改革对学前教育教研工作提出了更高的要求,教研成为培养研究型教师和保障教育质量的有力举措。然而,现实困难和问题依然错综复杂,如教研内容不聚焦、过程不规范、研讨不深入、效果不显著等,需要着力以科研项目为抓手,加强教研理论与实践研究,总结教研活动的实践经验,构建教研活动的操作模式,架设链接教研活动理论与实践之间的桥梁。为提升本区域幼儿园教研活动的实效和质量,我市建构了“学前教育三位一体协同发展的教研供给模式”研究项目,以“为什么研、研什么、怎么研、研出什么”为研究思路,全面实现教育者、受教育者、幼儿园课程三者的协同发展。
- 王芳
- 关键词：教研活动学前教育研究型教师幼儿园课程教研工作
- 自主签到环节:为幼儿前书写做好准备
- 2022年
- 自《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《意见》)颁布以来,幼儿园与小学科学有效衔接成为教师的研究热点。在幼儿园与小学教师们多次联合教研中,我们了解到小学一年级新生存在各种书写问题,如书写速度慢、专注力不够、握笔姿势随意等。为此,幼儿园与小学教师展开了观点碰撞。一番热烈讨论之后,幼儿园教师决定将自主签到作为培养中。
- 王芳蒋小荣
- 关键词：小学一年级新生专注力握笔姿势有效衔接
- 幼儿园活动中过渡环节的深度解读及优化策略被引量：2
- 2017年
- 一、问题呈现：幼儿园活动中不可忽视的过渡环节一个有价值的教研问题,往往不是教研人员的主观臆断,而是源于对教育教学现实的客观分析和准确把握。近期,我们开展了一次＂优化过渡环节,避免消极等待＂的园本教研活动。其问题,一是来源于教师的困惑。不少老师组织幼儿园一日活动时,常常重视每项活动的组织设计,而对过渡环节关注不够,有的认为过渡环节无关紧要,有的甚至认为是多此一举。二是来源于幼儿的需要。
- 王芳
- 关键词：园本教研教学现实主观臆断教研人员教育指导纲要
- 滑板车的变迁
- 2024年
- 课程起源在晨间探究中,孩子们被操场上新投放的螺母积木吸引。“看,这个积木也可以搭建,积木上有孔和洞。”“可以把螺丝插到木板里。”“还有很多螺丝帽可以用。”正当大家七嘴八舌地讨论时,悦悦兴奋地说:“哇,小车开动!”原来她和欣欣合作把弯板放在两个圆板中间,并用螺丝、螺帽将弯板拧起来,“发明”了滚动的车。(图1)用这些螺母积木还可以发明什么车?“滑板车,滑来滑去肯定很好玩。”就这样,滑板车的故事开始了。
- 王芳史晓莉
- 关键词：滑板车积木弯板螺丝
- 源于现实 基于对话 归于求解——“优化过渡环节,避免消极等待”园本教研活动实录
- 2017年
- '过渡环节'在整个幼儿园活动过程中是一个不起眼的教育细节,但细节决定成败,忽视它的意义和作用,就会消减教育的成效。园本教研活动通过具体案例的交流讨论,不仅深入解读了什么是'过渡环节',在'过渡环节'存在怎样的'消极等待'问题,形成了一系列解决问题的方法策略,为一线教师提供了行动指南。这种源于幼儿园教育的现实需要,依靠教师的积极参与,旨在解决问题的教研活动,正是推动教研创新的生命力所在。
- 王芳
- 淮安地域文化浸润下的幼儿园环境创设
- 2021年
- “文化兴则国运兴,文化强则民族强。”淮安是历史文化名城,淮安地域文化是中华文化的有机组成部分。近年来,幼儿园充分认识到地域文化的教育价值,努力将地域文化融入幼儿园环境创设中:淮安生态文化旅游区沁春路幼儿园将西游文化元素融入室内外环境,环境创设妙趣横生,孩子们在西游文化环境中生发出了丰富多彩的西游情境活动。
- 王芳
- 关键词：幼儿园环境创设情境活动文化融入历史文化名城
- 中国原创传统节日绘本的阅读指导策略——以大班新年主题绘本为例
- 2023年
- 在弘扬中华传统节日文化的教育背景下,一些蕴藏着深厚传统文化的中国原创优秀绘本进入幼儿园和家庭,以其独特的形式传承中华文化、家国情怀与民族精神。笔者以中国原创新年主题绘本为例,从绘本的筛选与研析、共读与体验以及表达与创造等方面进行实践,探索原创传统节日绘本阅读的指导策略。
- 孙海燕王芳
- 关键词：中国原创共读传统节日
