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对作为教育过程的大学生实习的观察思考——以C同学实习经历为案例分析: 2015年; 大学生毕业实习过程应该是一种特殊形式的课程实施过程。案例显示,学生在实习前后过程遇到过不少意料之外的问题。从教育的视角看,企业单位作为课程参与者,并没有充分意识到自己的教育责任,甚至侵害学生权益,导致学生实习收获或经验教训是在不得已的情况下的被动接受,甚至是以付出健康代价换来的。这种课程缺乏计划性、课程实施缺乏较有力的保障;社会上,公平、正义、法治水平与广大人民群众的需求还有较大差距,社会环境的教育影响力欠缺。大学生毕业实习条件需要家庭、学校、教育管理部门、社会单位等多方联合共建。; 陈光胡耀东; 关键词：教育过程大学生课程

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陈光