陈广生
- 作品数：3 被引量：10H指数：2
- 供职机构：广西现代职业技术学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 高职院校《高等数学》课堂教学最优化研究被引量：5
- 2010年
- 文章针对当前高职院校学生知识水平状况,根据巴班斯基教学过程最优化原则,初步研究了高等数学课堂教学效果最优化问题,对数学教学质量的提高具有现实意义。
- 陈广生
- 关键词：高职院校高等数学课堂教学最优化
- 证明一个多参数的Hilbert型积分不等式及其逆
- 通过引入参数1λ,2λ,利用实分析技巧和权函数方法研究双参数型Hilbert不等式,建立了一个多参数的Hilbert型积分不等式,证明了它的常数因子是最佳值.作为应用,建立了它的等价形式及其逆向不等式。
- 杨蓓陈广生
- 关键词：权函数HLDER不等式最佳常数因子
- 文献传递
- 高职院校高等数学“三培四阶,分类分层”课程教学改革被引量：5
- 2019年
- 当前高职院校高等数学存在课程定位不准、教学内容脱节、学生基础较差、教学方法落后等问题,导致高职数学教学与高职人才培养目标脱节,难以培养高职生的数学素质核心能力。根据建构主义学习理论和高职人才培养目标,高职院校要重构课程定位,改革教学模式,明确"培养逻辑思维、培养计算能力、培养严谨职业素养"的三个培养目标,构建"数学基础知识、数学提升能力、数学应用能力和数学建模能力"的四级阶梯数学素质能力结构,从而实现基于专业服务实施"分类模块化"的教学内容改革、基于学生基础实施"分层次教学"的个性化教学模式,使教学能够做到夯实基础、渐进培养、创新素质、终身学习,逐渐提高高职生的数学素养和核心能力。
- 农建诚韦银幕陈广生
- 关键词：高等数学数学素质分类教学分层教学
