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分享经济下刺绣类非遗项目传承与发展模式探索被引量：2: 2020年; 运用分享经济的理论,分析了刺绣类非遗传承与发展模式,探索了新常态下刺绣类非遗资源整合、优化提升现有运作模式的途径。通过实地调研、网络调研和文献调研,分析了刺绣类非遗产业化发展现状和问题,梳理总结了分享经济下其逐步发展优化的传承发展新模式。通过共享平台、跨界整合、创新共享打造创新生态系统,个性化、定制化是刺绣类非遗项目最优化的保护传承方式。科技+文化、传统+时尚、艺术+实用三者相结合才能使民族非遗复兴完整长久。; 胡建芳严华; 关键词：分享经济 IP 共享平台

高职服装专业高技能人才培养模式的实践与探索——以无锡工艺职业技术学院为例被引量：7: 2018年; 依托无锡工艺职业技术学院江苏省"十二五"重点专业群——服装设计与工程专业群建设,围绕专业群与产业链的对接,通过"一体两翼"人才培养模式设计、"三连环"课程体系与"四递进"实践教学体系构建,打造产教深度融合的"双主体"实践教学平台与"双师型"教师团队,培养服务于产业转型与行业升级的高技能型服装与服饰设计人才。; 陈珊许家岩严华梁惠娥; 关键词：高职院校服装专业课程体系实践教学

浅析西方原始几何装饰纹样被引量：1: 2019年; 沿着西方的原始生存方式来分析其原始几何装饰纹样的演变之历程,从而提出自己的一丝微解。; 严华刘子钰; 关键词：几何纹样

传统吉祥图案在服装设计中的应用: 2019年; 吉祥图案作为我国传统文化中承载人们美好愿望的重要载体之一,其在服饰艺术中发挥着至关重要的作用。社会的不断发展和进步,不仅推动着传统吉祥图案的演变,而且随着传统吉祥图案与现代服装设计的简明融合,也在充分体现具有中国特色服装设计风格的基础上,为我国服饰设计的发展指明了方向。本文主要是就传统吉祥图案在服装设计中的应用进行了分析与研究。; 严华; 关键词：吉祥图案服装设计

规则与创新:模数制理念下的成衣款式设计行为研究: 2021年; 工业化生产前提下,成衣款式设计的标准化和高效性成了可预期的要求。模数制主张各部品协调形成标准化的理念核心,为建设规范系统有序的成衣款式设计流程提供理论基础。本文在服装企业生产过程中,应用模数制理论创建成衣款式设计的系统化设计活动,旨在让服装企业简化设计行为,系统化设计活动。; 严华; 关键词：模数制设计实践

服装设计的思想被引量：1: 2010年; 随着市场经济下的市场竞争日趋激烈,导致产品的更新换代速度加快。如何在现代的市场中站稳脚跟,如何使我们设计出好的产品?最根本的还得从我们设计者本身的素质出发。从设计者本身的角度,并联系服装设计浅谈了开发设计思维的重要意义。; 严华; 关键词：思维

科教融汇背景下服装专业群实训资源建设研究: 2024年; 在科教融汇的新时代背景下,高职院校的服装专业群实训资源建设显得尤为重要。其内容以“真实性、先进性、文化性、共享性”为理念,探讨了科技与教育、产业需求与课程设置、文化传承与学科建设、资源共享与学生发展的有机结合。在分析科教融汇背景的基础上,提出了服装专业群实训资源建设的核心任务和目标,包括满足产业需求、推动职业教育高质量发展、提升学生能力素质等。针对这些目标,学校提出了“真实性”、“先进性”、“文化性”和“共享性”实训资源的建设路径,具体包括对接产业链、人才链、专业链,建设真实、先进、文化性、共享性的实训资源。结合学校实际情况介绍了本校服装与服饰设计专业群实训资源建设的成效,包括对接岗位能力提升和职业技能大赛、对接企业技术技能和现代职业教育、对接服饰文化传承和服装产品研发、对接企业项目开展和社会培训开展等方面的做法和成果。通过深入研究认识到教育不仅仅是知识传授,更是人才培养,是培养适应时代需求的创新型人才。学校通过这些研究成果,为相关领域的研究者提供借鉴,为高职院校的发展提供有力支持,为我国的职业教育事业做出应有的贡献。; 严华

水拓画题材的360°数码印花创新应用研究被引量：1: 2021年; 为了更好地传承应用水拓画传统技艺,提升360°数码印花产品文化价值,通过水拓画价值的理论论述,以及水拓画纹样在360°数码印花产品中的实际应用,探讨传统技艺的应用现状及应用方式,为传统技艺在现代设计产品上的应用提供路径参考。; 严华

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严华