乔瑶
- 作品数：2 被引量：31H指数：2
- 供职机构：江苏大学医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 体验式教学法在灾难护理学中的应用被引量：3
- 2016年
- 目的探讨体验式教学法在灾难护理学教学中的应用效果。方法以江苏大学2014级护理专业本科学生45名为研究对象,采用体验式教学法对学生进行灾难救护技能培训和情景模拟体验性演练。课程结束后,采用自制调查表调查学生对教学效果的评价;采用自身前后对照法分别于教学前后应用自主学习能力测评量表和自行编制的灾难护理试题、技能项目测评学生的自主学习能力及理论知识、技能。结果 82.2%以上的学生对体验式教学效果持非常赞同及比较赞同的态度。教学后,学生的自主学习能力总分及自我管理能力、获取信息能力、合作能力得分均明显高于教学前(P<0.05);灾难护理理论知识和技能考核成绩比教学前有所提高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论体验式教学法有利于激发学生的学习积极性,培养其自主学习能力及灾难救护综合能力,有助于学生沟通交流、团结协作、人文关怀及应变能力等综合素质的培养。
- 周田田王保荣王宜庭朱小芳乔瑶张娣邹圣强
- 关键词：体验式教学法
- ICU脓毒症患者肠内营养喂养不耐受的相关因素分析被引量：28
- 2017年
- 目的探讨ICU脓毒症患者肠内营养(enteral nutrition,EN)期间喂养不耐受的发生情况及相关因素。方法回顾镇江市某所三级甲等综合医院2014年6月—2015年12月实施肠内营养ICU脓毒症患者的相关资料,分析其肠内营养期间喂养不耐受的发生情况及相关因素。结果实施肠内营养的ICU脓毒症患者中,喂养不耐受发生率为43.4%,多发生于肠内营养实施的第1—第4天。ICU脓毒症患者肠内营养期间喂养不耐受的危险因素为肠内营养制剂日用量、抗菌药物、口服钾制剂、体温;保护因素为血清白蛋白水平。结论 ICU脓毒症患者肠内营养期间喂养不耐受发生率较高,且多发生于肠内营养早期,其发生与肠内营养制剂日用量、抗菌药物、口服钾制剂、体温、血清白蛋白水平等因素有关。临床护理工作中需关注高危人群,识别喂养不耐受发生的危险因素并及时进行干预,做好肠内营养护理。
- 周田田王保荣朱小芳乔瑶王宜庭邹圣强
- 关键词：不耐受肠内营养脓毒症重症监护病房
