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任丹

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：贵州财经大学外国语学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语听说
  • 1篇新闻
  • 1篇英语听说
  • 1篇英语新闻
  • 1篇听说
  • 1篇网络
  • 1篇先行语
  • 1篇可及性理论
  • 1篇课堂
  • 1篇回指
  • 1篇回指语
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学模式研究
  • 1篇标识语
  • 1篇标示语

机构

  • 2篇贵州财经大学

作者

  • 2篇任丹

传媒

  • 1篇云南行政学院...
  • 1篇求知导刊

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于英语新闻语料的先行语凸显度与回指语选择的研究
2013年
1、Ariel的可及性理论依据 Ariel（1990）将标示语按其不同可及性程度分为三类：高、中、低可及性标示语。即低低可及性标识语LAA、中可及性标识语IAA和高可及性标识语HAA。由于不同实体或概念的凸显度不一样，先行语的凸显度分为高凸显度先行语（HPA）、中凸显度先行语（IPA）和低凸显度先行语（LPA）。
任丹
关键词：先行语英语新闻回指语可及性理论标识语标示语
基于移动设备的翻转课堂大学英语听说教学模式研究
2016年
网络技术的高速发展以及智能手机、平板电脑的普及为学习者提供了丰富的学习资源及多样化的学习方式,翻转课堂正是在这样的时代背景下孕育并得以迅速发展.基于移动设备的翻转课堂的大学英语听说教学模式可激发学生的自主学习热情,最大限度地提高学生的英语水平.
任丹
关键词：网络
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共1页<1>
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