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张兴良

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：湖南网络工程职业学院更多>>
发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇学分
  • 2篇学分互认
  • 2篇高职
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科院校
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇远程教育
  • 1篇院校
  • 1篇职教
  • 1篇文教
  • 1篇衔接
  • 1篇衔接问题
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇高职教育
  • 1篇高职院校
  • 1篇本科
  • 1篇本科院校

机构

  • 2篇湖南网络工程...
  • 1篇湖南广播电视...

作者

  • 3篇张兴良
  • 1篇刘丹

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇兰州教育学院...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2017
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
远程教育学分互认与衔接问题探析
2017年
从我国远程教育领域学分互认现状来看,主要是相同层次或低层次(专科)认定高层次(本科)课程学分的比较多,且认证的课程多以公共基础课程为主。本文以高职教育与远程教育本科同质课程为例,对两类不同教育层次之间学习成果的认证、积累和转换方法问题进行了具体研究。
张兴良刘丹
关键词：远程教育高职教育
地方本科院校和高职院校学分互认实现途径之思考
2017年
学分互认是地方本科教育和高职教育纵向沟通、衔接的重要方式。处于不同教育层次的地方本科院校与高职院校可通过跨校选课获得对应学分和通过学分银行进行学习成果认证、积累和转换等途径来实现学分互认,以满足学习者多样化、个性化的学习需要。
张兴良
关键词：地方本科院校高职院校学分互认
语文教学板
1.本外观设计产品的名称：语文教学板。;2.本外观设计产品的用途：用于语文教学的书写板。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图1。
张兴良
全选 清除 导出
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