林伟民
- 作品数：10 被引量：29H指数：3
- 供职机构：贵州师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划国家青年基金课题贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 高职生时间管理倾向与成就动机的关系研究被引量：5
- 2011年
- 文章采用《青少年时间管理倾向量表》和《成就动机量表》对贵州省3个高职院校577名学生进行了问卷调查,结果发现,高职男生在时间效能感、时间价值感和时间监控观上显著高于女生;高职生的时间管理倾向与成就动机存在显著相关,其中高职生的时间管理倾向各维度与追求成功的动机存在显著的正相关,与避免失败的动机存在显著的负相关;高职生的高时间管理组在追求成功的动机上显著高于低时间管理组,而在避免失败的动机上低于低时间管理组;时间价值感、时间监控观对追求成功的动机具有显著的预测力,时间价值感、时间监控观和时间效能感对避免失败的动机具有显著的影响力。
- 林伟民潘运石以萍
- 关键词：高职生时间管理倾向成就动机
- 外源性注意不同线索提示比例对汉字数字SNARC效应的影响被引量：3
- 2011年
- 采用Posner的线索实验范式,以判断数字奇偶为任务,材料为"壹"到"玖"的汉字数字,探讨外源性注意条件下不同线索提示比例对汉字数字SNARC效应的影响。结果发现:(1)当有效线索提示为80%时,注意和非注意条件下对汉字数字的加工均出现明显的SNARC效应,尽管在非注意条件下汉字数字出现明显的SNARC效应,但效应的趋势是减弱的,主要表现在大数字(捌和玖)上;(2)当有效线索提示为50%时,在注意和非注意条件下汉字数字都表现出明显的SNARC效应。
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- 关键词：外源性注意SNARC效应
- 高师大学生学习适应特点调查研究被引量：1
- 2012年
- 选取447名高师大学生为调查对象,采用"大学生学习适应性量表",考察了师范院校大学生学习适应性的性别差异、年级差异、是否独生子女类型差异及学科类型差异。结果表明:高师男生在教学模式、学习能力、学习态度和环境因素上得分显著高于女生。高师大学生在教学模式、学习态度和环境因素上存在显著年级差异,其中大三年级学生的整体适应性水平最低,大四年级学生最高。独生子女学生在教学模式和学习态度上得分显著高于非独生子女学生。理科生在学习动机、教学模式、学习态度上适应性水平显著高于文科生。
- 潘运杨桂芳林伟民全小山
- 关键词：高师大学生
- 师范类大学生学习适应性与时间管理倾向的相关分析被引量：18
- 2011年
- 目的考察师范类大学生学习适应性与时间管理倾向的关系,为师范类大学院校的心理健康教育提供依据。方法采用"大学生学习适应量表"和"青少年时间管理倾向量表",对随机整群抽取的贵州省3所普通高等师范院校500名在校大学生进行调查。结果在学习适应性方面,除学习动机外,其余男、女生差异均有统计学意义,男生均高于女生;师范类大学生学习能力与时间管理倾向各维度均呈正相关(P值均<0.01);学习态度与管理倾向各维度均呈负相关(P值均<0.01)。结论学习态度和学习能力对师范类大学生时间管理倾向各维度都具有明显的预测力和影响力。
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- 中学生自信发展特点研究被引量：1
- 2011年
- 目的了解中学生自信发展特点,为中学生适应能力及综合素质的提高与培养提供依据。方法选取516名中学生为调查对象,采用青年学生自信问卷进行调查,并对调查结果进行统计分析。结果在成就自信、应对自信和人际自信上男生得分高于女生(P<0.05或P<0.01);在成就自信、才智自信、应对自信、品质自信、人际自信各维度上不同年级学生差异有统计学意义(P<0.01),城乡学生之间比较差异有统计学意义(P<0.01),城市学生高于农村学生;在成就自信、才智自信和人际自信上独生子女得分高于非独生子女,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论中学生在自信方面存在性别、年级、城乡差别和是否独生子女的差异。应根据学生的不同情况开展有针对性的教育。
- 全小山潘运林伟民
- 关键词：中学生自信
- 贵州在校大学生自立人格特点研究
- 2012年
- 目的探讨大学生自立人格的特点及其各维度之间的差异和原因,为教育与教学工作者提供心理学依据和参考。方法采用"青少年学生自立人格量表"对447名在校大学生进行问卷调查,并对结果进行统计分析。结果大学生在人际独立、人际灵活、个人责任及个人独立因子上性别差异有统计学意义(p<0.05);在人际责任、人际开放、人际灵活以及个人独立因子上年级差异有统计学意义(p<0.05);在人际开放、人际灵活、个人主动及个人独立因子上学科类型差异有统计学意义(p<0.05)。结论大学生的自立人格在不同年级、不同性别、不同学科类型中存在差异,故在高校教育中应针对大学生的不同自立人格特点开展教学工作。
- 石以萍潘运林伟民
- 关键词：在校大学生自立人格
- 高职生时间管理倾向与成就动机的关系研究
- 文章采用《青少年时间管理倾向量表》和《成就动机量表》对贵州省3个高职院校577名学生进行了问卷调查，结果发现，高职男生在时间效能感、时间价值感和时间监控观上显著高于女生；高职生的时间管理倾向与成就动机存在显著相关，其中高...
- 宋慧玲潘运林伟民
- 关键词：高职生时间管理倾向成就动机
- 贵州少数民族大学生生育价值观现状调查研究被引量：1
- 2011年
- 选取657名少数民族大学生为调查对象,采用"生育价值观问卷",考察了少数民族大学生生育价值观的年级特点、性别差异、城乡类型差异及文理科的差异。结果表明:少数民族大学生在生育需要、生育方法、生育愿望和生育职责上有显著性别差异,女生显著高于男生。少数民族城市大学生在生育需要、生育方法、生育愿望和生育职责上显著高于农村大学生。少数民族大学生生育价值观在年级类型上差异显著,大一学生在性别偏好、生育数量、生育时间、生育质量上显著高于其他各年级。少数民族理科大学生在生育数量、生育时间和生育职责上显著高于少数民族文科大学生。
- 林伟民潘运全小山杨桂芳
- 关键词：少数民族大学生
- 个位数字距离效应和大小效应分离的实验研究
- 2011年
- 采用Verguts的实验范式,以阿拉伯数字(1,2,8,9)和汉字数字(壹、贰、捌、玖)为刺激材料,实验任务为判断数字是否相同,考察个位数字距离效应和大小效应是否发生分离。结果发现:当刺激材料为阿拉伯数字(1,2,8,9)和汉字数字(壹、贰、捌、玖)时,不同数字组(e.g.1—贰,2—捌)出现距离效应,相同数字组(e.g.1—壹,2—贰)出现大小效应。表明数字大小效应和距离效应不都全是来源于心理数字线。
- 林伟民潘运全小山
- 关键词：心理数字线
- 内源性注意和外源性注意条件下线索提示有效性变化对数字加工距离效应的影响
- 数字距离效应(number distance effect)是数字加工的一种特有效应，指对两个数字之间的大小进行比较时，反应时和错误率会随着两个数字之间距离的增加而下降。已有研究发现数字加工与注意有着密切关系。本研究采用...
- 潘运全小山林伟民杨桂芳
- 关键词：内源性注意外源性注意
