周荣
- 作品数：9 被引量：12H指数：2
- 供职机构：渤海大学外国语学院更多>>
- 发文基金：锦州市社会科学重点课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 网络环境下基于任务的合作学习模式在英语教学中的应用研究
- 2011年
- 依据合作学习的相关理论,针对英语教学的特点,通过任务教学法构建了网络环境下以合作学习为特征的教学模式,以解决英语教学中学习低效的问题,充分利用网络资源,学习分工明确,使学生在有分工的合作环境中达到共同的学习目标,同时还能使学生更加有效地进行自主学习,实现个体与整体的共同发展。试验表明,该模式提高了英语教学的效果。
- 周荣
- 关键词：网络环境任务教学英语教学
- 模因论视角下的网络语言规范化探究被引量：1
- 2012年
- 网络语言随着互联网的普及而快速发展,这既给传统的语言文字带来活力,又对语言规范产生负面影响。为了削弱网络语言中消极的因素,从模因论的角度探讨了网络语言规范化的问题。在分析网络语言模因复制和传播方式的基础上,提出了规范化原则,为网络语言规范的制定提供借鉴。
- 周荣高岩
- 关键词：模因论语言模因网络语言
- 基于ARCS动机模型的大学英语微课教学实践探索被引量：3
- 2018年
- 微课设计应遵循一定的原则才能符合教学的要求。从学习动机角度,为大学英语微课设计提出金字塔模式。该模式依据ARCS动机理论,使微课设计过程中始终关注学生,激发学生的学习兴趣。针对微课的碎片化学习方式,以大学英语词汇教学为背景,利用教学实践和动机理论,制定了基于动机的微课教学策略,帮助学生构建系统化的知识结构。ARCS理论贯穿于微课设计和教学策略,增强了微课学习驱动力,提高了教学效果。
- 周荣
- 关键词：ARCS动机模型大学英语
- 大学英语课堂教学质量评价研究——基于模糊综合评价被引量：4
- 2011年
- 本文根据大学英语课堂教学质量评价指标具有模糊性的特点,应用模糊综合评价方法对大学英语课堂教学质量进行评价,以期做出更加客观、合理的评价,来解决现行课堂教学质量评价方法的问题。应用实例表明该方法减轻了评价中模糊性因素的干扰,使评价结果更符合实际情况。
- 周荣
- 关键词：英语教学课堂教学质量
- 高校英语课堂教学的多模态分析与实践探索被引量：1
- 2014年
- 多模态话语分析理论的引入为英语教学带来新的思想、方法和教学设计,高校英语以课堂教学为主体,多模态话语的协同应用改变了呆板的讲解模式,提高课堂教学交互的效果。实践探索中,教师遵循匹配、高效、经济的话语模态选择和使用原则,能够通过各模态之间的协同运用激发学生的课堂学习兴趣。
- 周荣高岩
- 关键词：模态多模态话语英语课堂
- 网络语言中强势模因的特征被引量：1
- 2013年
- 语言是社会实践的产物,网络语言随着互联网的普及将由小部分群体的交流语言演变成现在的大众语言。在语言模因论的视角下,强势模因是网络语言在同化、记忆、表达和传播过程中的主导因素。网络间非面对面的交流决定强势模因出现的偶然性,快速的阅读和传播方式导致强势模因具有简单而易于模仿的外在形式和深刻而不失幽默的内在含义,互联网的广泛应用为模因的传播提供便利的条件。因此,网络语言中的强势模因已经从网络的虚拟世界中走出来,进入到了现实世界的传统媒体。
- 周荣高岩
- 关键词：网络语言语言模因强势模因
- 任务型教学法具体操作模式初探被引量：1
- 2011年
- 文章依据可理解输出假说和反馈干预理论,对传统的3P教学模式,强式和弱式任务型教学进行对比之后,提出任务型教学法的具体操作模式可分为以下三个环节:(1)对学生将要学习的新语言项目进行简要讲解;(2)真实性任务环节;(3)教师提供完善的语言知识讲解和纠正反馈环节。
- 周荣
- 关键词：任务型教学法
- 二语词汇习得的心理表征及对教学的启示被引量：1
- 2011年
- 蒋楠提出的二语词汇发展和表征的心理模型从词汇表证、词汇加工、词汇发展等不同的角度揭示了第二语言词汇习得的本质。二语词汇习得在其发展过程中存在一些问题,并对英语专业词汇教学有一定的启示:英语词汇的教学应该具有系统性;增加高度语境化语言输入;为学生尽可能多地提供使用语言的机会并及时提供反馈。
- 周荣
- 关键词：二语词汇习得心理表征词汇教学
- 形成性评价在大学英语自主学习中的实践研究
- 2016年
- 自主学习作为英语教学的组成部分一直是研究者关注的重点,而评价方式是自主学习体系中的重要环节,如何建立合理、有效、可行的评价方式是亟需研究的内容。形成性评价与关注于学习结果的终结性评价不同,更侧重于学生的知识与能力形成的过程。本研究在大学英语自主学习中进行形成性评价实践研究,建立了可操作的形成性评价方案。该方法能够提高评价的客观性和有效性,较高的学生满意度也显示了形成性评价在大学英语自主学习中的应用价值。
- 周荣高岩
- 关键词：大学英语
