夏华
- 作品数：4 被引量：14H指数：2
- 供职机构：安徽广播电视大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 专业技术人员继续教育网络培训困境之破解——基于“安徽专技在线”网络培训实践探索被引量：1
- 2016年
- 基于"安徽专业技术人员继续教育在线"平台开展安徽省专业技术人员网络培训的实践,梳理总结了网络培训实施过程中面临的资源更新、质量监控、管理服务、成果认证等问题及困境,从政府主管部门、培训机构、用人单位、培训主体等多方面切入,提出破解办法。
- 吴文明夏华朱志远
- 关键词：网络培训困境破解
- 学分银行继续教育学习成果认证中心建设实践探索被引量：2
- 2018年
- 以学分银行继续教育学习成果认证中心建设为主题,从组织架构、管理制度及认证实践三个方面梳理了学分银行认证中心建设的探索成果,剖析了认证中心建设面临的困难及问题,并从建立健全组织架构、规范管理制度、科学制定学习成果认证转换规则、寻求高校合作和政策保障等方面提出了认证中心的建设目标与方向。
- 夏华李升
- 关键词：学分银行继续教育学习成果认证
- 开放大学视域下汉语言文学专业文学课程教学探析被引量：6
- 2018年
- 从学习者学习基础、学习动机与兴趣、教学活动开展情况和教学效果四个方面,分析了开放大学视域下文学课程的教学现状,并提出了解决文学课程教学中问题与不足的对策,即坚持以学习者为中心,践行开放大学人才培养理念;构建教师多元化角色,发挥其在教学活动中的主导作用;紧扣教学活动中心环节,改进教学设计、教学活动、教学评价;坚守文学课程自身特征,凸显专业性、实践性、文化性。
- 金大伟夏华谭冉
- 关键词：开放教育文学课程教学研究
- 基于微课的翻转课堂深度学习教学模式设计和实践被引量：5
- 2021年
- 安徽省高等学历继续教育在线平台课程教学面临着三组主要矛盾:面授课时有限与学科知识系统性之间的矛盾;在线学习占比较大与现行支持服务之间的矛盾;现有在线课程资源与学习者深度学习需求之间的矛盾。为了缓解这几组矛盾,探索构建基于微课的翻转课堂深度学习教学模式。依托安徽继续教育在线平台,以学前教育史课程为试点进行了实践研究,并对近两个学期的课程教学效果进行了调查与评价。
- 袁舒雯张艺璇万赛罗夏华
- 关键词：教学模式
