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蔡艳梅

作品数：3 被引量：6H指数：2
供职机构：昆明学院教师教育学院更多>>
发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇信息技术
  • 1篇阅读环境
  • 1篇知识
  • 1篇知识内化
  • 1篇农村
  • 1篇农村中小学生
  • 1篇小学生
  • 1篇内化
  • 1篇课堂
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇边疆
  • 1篇边疆地区

机构

  • 2篇昆明学院

作者

  • 2篇蔡艳梅
  • 1篇舒亚玲
  • 1篇张明霞

传媒

  • 1篇创新创业理论...
  • 1篇昆明学院学报

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2019
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论翻转课堂教学模式的构建被引量：4
2019年
翻转课堂翻转了传统教学过程,知识传授通过信息技术的支持在课前完成,知识内化在课堂中经教师的帮助与同学的合作协助完成。在翻转课堂教学模式下教师和学生的角色发生转变,教师成为引导者而不是知识的施予者,学生成为主动的学习者而不是知识容器。该文分析了翻转课堂背后的学习理论的,力图探索翻转课堂在中国的实践模式。
蔡艳梅舒亚玲
关键词：教学模式知识内化信息技术
边疆地区农村中小学生阅读能力提升的路径与方法——以云南嵩明县、石林县、禄劝县为例
2022年
孩子在6~14岁的中小学阶段,能不能养成良好的阅读习惯是教育的重中之重,而为他们提供更好的阅读环境和氛围则是促进其养成良好阅读习惯的重要因素。基于网络问卷了解与分析云南嵩明、石林和禄劝三县农村中小学生的阅读环境现状,提出通过创设家庭阅读环境、建设及提升校园阅读环境以及营造社会阅读环境,是提升边疆地区农村中小学生阅读能力的有效路径与方法。
张明霞王颖臻蔡艳梅
关键词：边疆地区农村中小学生阅读环境
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