陈蓉
- 作品数：10 被引量：6H指数：1
- 供职机构：内蒙古农业大学外国语言学院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 心理视角——辛普森视角理论分析
- 2010年
- 从亨利·詹姆斯开始在其作品序言中论述视角问题,到卢伯克的《小说技巧》,直至现代语言学、文体学和叙事学层出不穷的各种理论阐述,视角一直是文学批评所关注的对象。从目前文学批评的现状看,传统上把视角简单划分为第一、第二和第三人称视角已经远远不能满足文本分析的需要。热奈特从结构主义角度对于视角进行了更详细的划分,为分析文本中的视角提供了一套有效的工具。本文介绍了保尔.辛普森的视角理论,重点讨论了文学文本中的心理视角的分类及其实际应用,分析了心理视角在语言表达上的特点,为在语言学层面研究视角做出了一定贡献。
- 张晓华陈蓉
- 关键词：心理视角
- 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和许渊冲译作的认知诗学对比分析
- 2015年
- 图形背景理论属于认知诗学理论范畴。运用图形背景理论可以比较原作和译作的读者接受效果。因此运用图形背景理论比较李白的诗作《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,及许渊冲翻译成的英译本译文,可以比较两个文本在宏观角度和词语选择角度的运用效果,检验译作的读者认知效果。
- 陈蓉
- 关键词：认知诗学图形背景理论翻译
- 浅议西方文化在大学英语教学中的融入被引量：1
- 2010年
- 本文对西方文化背景知识在大学英语教学中的融入进行了探讨,指出文化背景知识不仅有助于激发学生的学习兴趣,帮助学生准确地理解、把握、运用英语知识,提高学习效率,而且也能拓宽西方文化视野,提高学生的文化修养,提高跨文化交际能力,以适应国际化社会的需要。
- 任竹青陈蓉
- 关键词：西方文化文化修养
- “马”的蒙古族文化意象分析——基于高校汉语自建歌词语料库的应用研究被引量：2
- 2017年
- 蒙古民族与马有着密切的联系,在蒙古族文化中,"马"已经抽象成为一种反映的意象的客观载体,承载着蒙古民族的文化历史和民族情感。蒙古歌曲是蒙古族文化的一种艺术表现形式,通过研究其汉语歌词挖掘其内在的蒙古族文化价值,可以得出以下结论:蒙古歌曲的汉语歌词中"马"映射了蒙古民族文化,揭示了客体物化的文化意象内涵,展现了蒙古民族文化的精髓。
- 陈蓉
- 关键词：文化意象蒙古族文化
- 应用语料库语言学的外语教学理论解析被引量：1
- 2015年
- 外语教学理论是教学理论的分支,是通过外语教学实践完成对教学目标、教学内容、教学过程、教学方法等方面进行研究的理论总结。语料库语言学属语言学理论范畴,应用于外语教学和研究:检索庞杂的语言资料,提取信息进行有效整合,为外语教学提供客观、系统、真实的语料实例,升华教学知识并促进相关教法改进。结合语料库语言学的外语教学方法和过程必要补充了现阶段外语教学理论,升级外语教学理论完善并指导新的外语教学实践以期满足时代对外语教育的要求。
- 陈蓉
- 关键词：外语教学理论语料库语言学教学实践
- 生态学科论文引言的非人化语言特征分析
- 2018年
- "2008世界草地与草原大会"是生态学科两个国际学术盛会联合举办的大会,出版了名为《变化中世界草地的多功能性》的论文集,包括A草地资源与生态、B草地生态和C草原政策法规三个主题。基于系统功能语言学,文章以论文引言部分的语篇为研究对象,检索具有衔接意义的语言特征,考察语言生态差异即主题分类后的语义功能;结合生态语言学理念,比较表现非人化程度功能的语言形式,得出以下结论:生态英语学术论文引言部分的语篇具有科技英语文体特征;主题B语言特征的非人化特点程度最高。
- 陈蓉
- 关键词：衔接系统功能语言学语料库
- 结合ESP和EAP的英语口语会话教学新探被引量：1
- 2016年
- 高等教育人才培养课程的教学内容制定需要符合人才市场的需求。实践教学可以表明,大学英语口语会话课程应加强专业针对性训练和实用针对性训练的内容——融合专门用途英语(ESP)和学术英语(EAP)开展英语口语会话的教学实践,能够帮助学生提高英语口语会话输出水平,进而更新拓展自己原有的专业领域知识。因此,结合ESP和EAP的英语口语会话教学可以辅助完善系统、规范、实用性强的英语口语会话教学模式,亦为今后的口语会话教学提供有价值的参考。
- 陈蓉
- 关键词：ESPEAP答辩
- 多媒体辅助大学英语教学的思考
- 2009年
- 大学英语教学是高校教学系统中的重要组成部分,对相当一部分学生来说,高校英语阶段的学习也是其进行英语系统学习的最后一个阶段。大学英语教学的效果将直接关系到其今后的英语学习,关系到英语应用能力。将多媒体技术引入英语教学是一个教育思想和教育观念更新与完善的过程,也是教师自身素质与技能不断提高的过程。本文在此背景下探讨了多媒体教学手段在大学英语教学中的应用,希望对提高高校的英语教学质量有所帮助。
- 任竹青陈蓉
- 关键词：多媒体大学英语教学辅助教学
- 大学英语“2+1+1”教学改革模式分析被引量：1
- 2014年
- "大班讲授+小班口语+自主学习"的"2+1+1"教学模式以融合ESP的大学英语口语教学为改革特点,系统、规范地安排授课内容和进度,指导学生运用英语进行口头交际和实践交流训练,结合接受试教的2010级学生的CET4成绩和2012级学生的问卷调查反馈,进行新模式下的教学效果评估。结果表明:融合ESP对非英语专业学生进行英语口语系统指导和实践训练的教学模式,是大学英语教育的合理补充。
- 陈蓉
- 关键词：ESP教学口语教学教学改革模式大学英语
- 希腊神话知识对大学公共英语课堂教学的适用
- 2009年
- 在大学公共英语课堂上,英语教师教授英语语言的同时,补给相关必要的文化背景知识是必不可少的。作为文化背景知识之一的希腊神话知识,具有重要的文学历史地位、是具有广泛、深远影响的知识体系,因此,应成为大学英语课堂的必要补充。同时希腊神话知识也能与现实中其他文艺形式相联系,激起英语学习者的兴趣,拓展英语学习必备的相关知识,增强英语学习的文化底蕴。
- 陈蓉任竹青
- 关键词：大学公共英语
