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陈春丽

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:昆明理工大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇云南少数民族...
  • 1篇少数民族地区
  • 1篇中文教育
  • 1篇中学英语
  • 1篇中学英语教师
  • 1篇民族
  • 1篇民族地区
  • 1篇教程
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇HSK
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇对比
  • 1篇词汇分析

机构

  • 2篇昆明理工大学

作者

  • 2篇陈春丽
  • 1篇王登霞

传媒

  • 1篇价值工程

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于《国际中文教育中文水平等级标准》的《HSK标准教程》的词汇分析
当前,国际中文教育和对外汉语教学在新时代社会背景下出现了一系列重大转变,为适应新形势的需要,《国际中文教育中文水平等级标准》(以下简称《标准》)应运而生。作为国家级汉语水平标准,《标准》已成为国际中文教育总体设计、教材编...
陈春丽
关键词:词汇对比
云南少数民族地区中学英语教师的现状及对策研究被引量:1
2013年
通过对云南省4个少数民族聚居地-石林彝族自治县、西双版纳傣族自治州、楚雄彝族自治州和临沧地区20所城乡中学共180名英语教师的问卷调查及访谈,认真分析和讨论了目前云南省少数民族地区中学英语教师的教学和科研现状,调查结果表明:云南省少数民族地区中学英语教学虽取得了一定的成绩,但总体来说教学与科研现状不容乐观,主要存在的问题是:(1)教师性别、年龄、职称等结构不合理;(2)教师专业知识以及文化基础薄弱,教学辅助手段过时;(3)学校重视英语教学,但是教师积极性差;(4)教师的科研意识欠缺,科研能力与水平薄弱。在此基础上,提出相应的解决办法。
陈春丽王登霞
关键词:少数民族地区中学英语教师教学
共1页<1>
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