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陈虹宇

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：兰州大学基础医学院更多>>
相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇性别角色
  • 2篇角色
  • 2篇共情
  • 1篇大专女生
  • 1篇道德
  • 1篇道德发展
  • 1篇性别
  • 1篇医学生
  • 1篇女生
  • 1篇护理
  • 1篇共情能力
  • 1篇关怀

机构

  • 2篇兰州大学第一...
  • 2篇兰州大学

作者

  • 2篇韦凤美
  • 2篇赵龙
  • 2篇陈虹宇
  • 1篇白凤霞
  • 1篇宫长瑞
  • 1篇李惠菊
  • 1篇薛敏
  • 1篇韦凤琴

传媒

  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇护理学杂志

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
男医学生性别角色与共情能力的关系研究被引量：2
2016年
目的:探讨男医学生性别角色与共情能力的关系。方法:采用中国大学生性别角色量表和中文版人际反应指针问卷对甘肃省某医学院校112名男医学生进行问卷调查。结果:男医学生的情绪分享得分低于女医学生(P<0.05)。性别角色为女性化型的男医学生共情总分和共情关注得分高于未分化型男医学生(P=0.016;P=0.042)。结论:男医学生的情绪分享能力低于女医学生。具有较多女性正性特质和较少男性负性特质的男医学生共情能力较强。
韦凤美赵龙李惠菊白凤霞陈虹宇
关键词：医学生性别性别角色共情
护理大专女生道德发展与性别角色及共情的关系
2015年
目的 探讨护理大专女生道德发展与性别角色及共情的关系。方法 采用关怀伦理访谈、中国大学生性别角色量表、中文版人际反应指针问卷对106名护理大专女生进行测评。结果 护理大专女生道德发展以第1.5、2、2.5阶段为主,分别占29.3%、34.9%、26.4%;4种性别角色分布基本相当,为23.6%-26.4%;其道德发展与性别角色存在一定的相关性（P〈0.05）。不同道德发展阶段的护理大专女生共情总分、观点采择、共情关注得分比较,差异有统计学意义（均P〈0.01）。结论 护理大专女生的道德发展与性别角色有关,女性正性特质有助于关怀道德的发展,处于道德发展第2阶段的护理大专女生共情能力较强。
韦凤美赵龙宫长瑞韦凤琴薛敏陈虹宇
关键词：护理关怀性别角色共情
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