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周琳

作品数：1 被引量：5H指数：1
供职机构：贵州大学外国语与国际教育学院英语系更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇动机
  • 1篇学校情境
  • 1篇认知内驱力
  • 1篇情境
  • 1篇驱力
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇内驱力
  • 1篇教学
  • 1篇附属内驱力
  • 1篇EFL教学
  • 1篇成就动机

机构

  • 1篇贵州大学

作者

  • 1篇周琳

传媒

  • 1篇安顺师范高等...

年份

  • 1篇2005
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
论学校情境中的成就动机在EFL教学中的意义被引量：5
2005年
作者以72名英语专业本科生为对象,从认知内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力三方面对学生的学习动机进行了探讨。文中指出教师不应忽视大多数学生的学习积极性受后两种内驱力影响这一事实,并根据研究结果提出了一些将它们转化为认知内驱力的建议。
周琳
关键词：认知内驱力附属内驱力外语教学
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