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周芸

作品数：3 被引量：22H指数：2
供职机构：宁波大学科学技术学院更多>>
发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域：语言文字哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇视频
  • 2篇听力
  • 1篇学习者
  • 1篇英语
  • 1篇认知负荷理论
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇视频信息
  • 1篇听力考试
  • 1篇听力理解
  • 1篇专业英语
  • 1篇物流专业
  • 1篇物流专业英语
  • 1篇考试
  • 1篇工作记忆

机构

  • 3篇宁波大学

作者

  • 3篇陈艳艳
  • 3篇王淑琼
  • 3篇周芸
  • 2篇孔文
  • 1篇江晶晶

传媒

  • 1篇外语电化教学
  • 1篇学术探索
  • 1篇宁波大学学报...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
物流专业英语的学习需求分析及启示被引量：13
2012年
需求分析是一种评估研究范畴,可以为改进物流专业英语教学提供依据。本研究中需求分析的抽样调查结果显示,物流专业英语教学中学习者非常关注和强调专业英语的实用性和应用性,而这恰恰是当前物流专业英语教学的"短板"。由此得出改进"语言输入"、重视"语言输出"、优化"评估手段"等改进物流专业英语教学的思路和启示。
陈艳艳周芸江晶晶王淑琼
关键词：学习者
认知负荷理论下视频因素对听力理解的影响被引量：2
2011年
基于认知负荷理论,运用实证方法,从测试总分、视频类型和提问类型三个不同角度出发,对比分析视频组与音频组学生的听力成绩,研究视频因素对听力理解的作用和影响。结果表明,两组学生在各层面上的测试分数均不呈显著性差异,说明视频在整个听力过程中兼具正面和负面的影响。
王淑琼孔文周芸陈艳艳
关键词：工作记忆听力理解视频
视频信息对EFL听力理解影响的实证研究被引量：7
2011年
本文的主要研究目的是调查视频信息对考生EFL听力理解的影响。研究首先调查了不同类型的视频信息对听力理解的作用，结果发现内容视频比语境视频更能促进考生的听力理解；其次调查了不同类型的视频信息对不同EFL水平考生听力理解的影响，结果显示低分组比高分组更能从视频信息中受益；另外还调查了不同视频类型对不同听力任务和题型的影响，结果发现在所有听力任务和题型上两组之间的平均分都无显著性差异；最后调查了视频组考生对视频信息的主观受益程度与其听力成绩的相关性，结果表明两者之间无显著性相关。本文的调查结果对有视频的EFL听力考试的命题具有一定的参考意义。
孔文王淑琼周芸陈艳艳
关键词：听力考试
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