李萍
- 作品数:9 被引量:5H指数:1
- 供职机构:空军预警学院更多>>
- 相关领域:军事文化科学经济管理更多>>
- 提高雷达兵旅党委依法决策水平的思考被引量:1
- 2016年
- 为了提高雷达兵旅党委依法决策水平,探讨了雷达兵部队特点对雷达兵旅党委依法决策提出的要求,分析了当前雷达兵旅党委依法决策的现状,着重从强化法治思维、规范决策行为、加强法治监督等三个方面提出了提高雷达兵旅党委依法决策水平的对策.这对依法治军、从严治军提供了有益参考.
- 任友谊李萍晁帅
- 关键词:法治依法决策
- 舆论战视域下抗美援朝时期新闻报道的斗争艺术——以《人民日报》(1950—1953)报道为例被引量:1
- 2023年
- 抗美援朝战争的胜利,不仅是军事上的胜利,也是舆论战的胜利。本文以抗美援朝期间《人民日报》相关新闻报道为样本开展分析,认为《人民日报》密切配合我方决策部署,坚持“以我为主,援引其他”的策略,进行全方位、多维度交织的舆论斗争。《人民日报》的舆论斗争艺术启示我们,要紧跟我方战略决策,发挥舆论优势;要坚持有理有利有节,争取广泛支持;要广泛动员群众,发挥新时代人民战争之最深厚伟力。
- 代翠翠任友谊李萍
- 关键词:舆论战抗美援朝斗争艺术
- 问题链教学法在人民军队历史与优良传统课程中的应用
- 2022年
- 为了提升人民军队历史与优良传统课程的教学效果,着力培养学员的历史思维能力,运用问题链教学法建构了该课程的教学模式,给出了教学实施的具体方法.教学实践表明,学员对该教学的满意度和考核成绩均有一定提高,教学效果较好.这可为其他课程的教学改革提供借鉴.
- 代翠翠李萍黄玉莹郭倩倩
- 关键词:历史思维能力
- 人民军队历史与优良传统课程的建构主义教学方法被引量:1
- 2021年
- 为提高人民军队历史与优良传统课程教学质量,分析了当前课程教学中存在的主要问题,根据建构主义学习理论的"情境、协作、会话、意义建构"四要素,遵循教学客观规律,构建出课程教学设计框架,给出了教学实施方法.教学实践表明,运用建构主义理论组织教学,对于最大激发学员的主观能动性、提升历史思维能力、强化政治自觉和使命担当具有重要意义,也为其他思政课程推进教学改革提供了有益参考.
- 代翠翠李萍任友谊唐孜
- 关键词:建构主义教学方法
- 关于新时代军队院校培育学员战斗精神的思考被引量:1
- 2023年
- 战斗精神是军队打胜仗的精神利刃,也是军人必备的精神特质。军队院校作为培养未来军队建设骨干的重要源头和基地,必须站在把握现代战争制胜机理、国防和军队建设战略目标、军队使命任务的战略高度,大力加强学员战斗精神培育,着力培养能够担当强军重任的优秀军事人才。
- 代翠翠李萍黄玉莹
- 关键词:战斗精神
- 提高军队基层政治工作课程能力训练质量的思考
- 2020年
- 为了探索军队基层政治工作课程能力训练教学规律,提高教学质量,根据该课程的能力训练内涵和要求,分析了课程当前教学中存在的主要问题,提出把准训练重点、完善能力训练方法、统一组训规范、建立共育机制、改进考核模式的对策,为提高军队基层政治工作课程能力训练质量提供了有益参考.
- 唐孜任友谊李萍王玲
- 关键词:军队基层政治工作
- 提升我院政治理论课现地实践教学质量的思考被引量:1
- 2019年
- 为了提升我院政治理论课现地实践教学质量,坚持理论和实践相统一,对加强政治理论课现地实践教学的价值进行了分析,查找了存在的思想认识不到位、教学场所不合适、教学准备不充分、教学组织不得力、相应机制不健全等问题.结合教学实践,着力从精准选择教学场所、充分做好教学准备、丰富创新教学形式、切实健全保障机制等方面展开研究,把政治理论课小课堂同社会大课堂结合起来,提升学员综合运用各种知识、技能的能力.这为其他课程实践教学改革提供了参考.
- 任友谊林平唐孜李萍
- 关键词:政治理论课
- 提高雷达兵分队战时政治工作演练质量的思考
- 2018年
- 为了推动我院雷达兵分队综合演练中战时政治工作演练向规范化、科学化、实战化方向迈进,根据战时政治工作演练的内涵与要求,从课目设置、演练辅导、过程导调、考核评价四个环节分析了当前演练中存在的主要问题,提出要紧贴实战设置演练课目、深入细节加强演练辅导、融入想定改进演练导调、严格规范完善演练考核的对策,以期为提高雷达兵分队综合演练中战时政治工作演练质量提供参考.
- 唐孜任友谊李萍王玲
- 关键词:综合演练战时政治工作
- 推动新时代国防动员高质量发展的思考
- 2025年
- 为回应国家安全形势新需要,契合未来战争新需求,新时代国防动员必须走高质量发展之路。全面把握时代新要求,深刻剖析其特点规律,加快推动新时代国防动员高质量发展,不仅对巩固提高国防一体化国家战略体系和能力具有基础性地位,也对打赢信息化智能化战争具有战略性意义。
- 代翠翠李萍郭双瑞
- 关键词:国防动员